【新闻两则教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：了解新闻的基本结构和写作特点，掌握新闻的标题、导语、主体和结尾等组成部分。

2. 过程与方法：通过阅读和分析两篇新闻，提高学生的阅读理解能力和信息提取能力。

3. 情感态度与价值观：引导学生关注社会现实，培养正确的舆论导向意识，增强社会责任感。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握新闻的结构和语言特点；理解新闻的真实性和客观性。

- 难点：如何从新闻中提炼关键信息，并进行合理的分析和评价。

三、教学准备：

- 教师准备：两篇典型的新闻文章（如《人民日报》或《新华社》发布的新闻），并制作PPT课件。

- 学生准备：预习课文，了解新闻的基本常识。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你平时是如何获取新闻的？新闻有哪些特点？”激发学生兴趣，引出本节课的主题——“新闻两则”。

2. 新课讲授（20分钟）

（1）介绍新闻的基本知识

教师讲解新闻的定义、分类以及基本结构：标题、导语、主体、结尾。结合实例说明每部分的作用。

（2）分析第一篇新闻

以《某地发生重大交通事故》为例，带领学生逐段分析，找出标题、导语、主体内容，并讨论其语言风格和表达方式。

（3）分析第二篇新闻

以《我国科技取得新突破》为例，引导学生比较两篇新闻的不同点，探讨新闻的多样性及其社会意义。

3. 课堂讨论（10分钟）

教师提出问题：

- 这两篇新闻在写作风格上有何不同？

- 你认为哪一篇更贴近现实生活？为什么？

- 如果你是记者，你会如何报道这两件事？

学生分组讨论，教师巡视指导，最后进行总结点评。

4. 课堂小结（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调新闻的重要性，提醒学生在日常生活中要理性看待新闻，不轻信、不传播未经证实的消息。

5. 布置作业（5分钟）

- 阅读一篇新闻，尝试写出它的标题、导语、主体和结尾。

- 写一篇短文，谈谈你对新闻真实性的看法。

五、板书设计：

```

一、教学目标

二、教学重点与难点

三、教学过程

1. 导入新课

2. 新课讲授

3. 课堂讨论

4. 课堂小结

5. 布置作业

```

六、教学反思：

本节课通过实际案例帮助学生理解新闻的结构和特点，课堂互动较为积极，学生参与度高。但在分析新闻语言时，部分学生仍存在理解困难，今后可加强相关训练，提升学生的语言敏感度。

备注：本教案为原创内容，基于“新闻两则”这一主题编写，适用于中学语文教学，可根据实际情况进行调整。