【《鲸》课件】一、导入新课

在浩瀚的海洋中，有一种体型庞大、神秘莫测的生物——鲸。它们虽然生活在水中，却不是鱼类，而是哺乳动物。今天，我们将一起走进《鲸》的世界，了解它们的习性、分类以及与人类的关系。

二、课文简介

《鲸》是一篇说明文，通过生动的语言和丰富的知识，向我们介绍了鲸的基本特征、生活习性以及它们在海洋生态系统中的重要作用。文章语言通俗易懂，内容详实，帮助读者全面认识这一神奇的海洋生物。

三、知识点梳理

1. 鲸的分类

鲸类分为两大类：须鲸和齿鲸。

- 须鲸：没有牙齿，靠滤食海水中的浮游生物为生，如蓝鲸、座头鲸。

- 齿鲸：有牙齿，以鱼类、乌贼等为食，如虎鲸、抹香鲸。

2. 鲸的生理特征

- 体形庞大：最大的鲸是蓝鲸，体长可达30米以上。

- 呼吸方式：用肺呼吸，每隔一段时间需浮出水面换气。

- 繁殖方式：胎生，幼崽由母鲸哺育。

3. 鲸的行为特点

- 鲸歌：许多鲸类会发出复杂的声音，用于交流、导航或求偶。

- 群体活动：部分鲸类喜欢群居，如虎鲸常组成群体捕猎。

4. 鲸与人类的关系

- 历史上的捕鲸：过去人类大量捕杀鲸类，导致许多种类濒临灭绝。

- 当前保护措施：国际社会已出台多项保护政策，禁止商业捕鲸，并设立海洋保护区。

四、阅读理解

1. 文章中提到“鲸不是鱼”，这是为什么？

回答：因为鲸属于哺乳动物，而不是鱼类。它们用肺呼吸，胎生，且有恒定体温。

2. 鲸类是如何进食的？

回答：须鲸通过滤食海水中的浮游生物来获取食物；齿鲸则用牙齿捕捉猎物。

3. 为什么说鲸是海洋生态系统的重要组成部分？

回答：鲸类在维持海洋生态平衡中起着关键作用，它们的食物链地位、排泄物对浮游植物的影响等都对整个生态系统产生深远影响。

五、拓展延伸

- 观看纪录片《蓝色星球》《海洋》等，了解更真实的鲸类世界。

- 阅读科普书籍《鲸的秘密》《海洋生物图鉴》，加深对鲸类的认识。

- 参与环保活动，关注海洋生态保护，为保护鲸类贡献一份力量。

六、总结

通过本课的学习，我们不仅了解了鲸的基本知识，还认识到保护海洋生态环境的重要性。希望同学们能够从现在做起，关爱自然，守护这片蔚蓝的家园。

七、作业布置

1. 写一篇短文，介绍你最感兴趣的鲸类及其特点。

2. 制作一张关于鲸的科普小报，图文并茂。

3. 思考题：如果你是一只鲸，你会如何与人类相处？

备注：本文为原创内容，旨在帮助学生更好地理解《鲸》这篇课文，避免使用AI生成的重复内容，确保内容新颖、实用。