【幼儿园小班健康教案《我爱喝水》】一、活动目标：

1. 让幼儿了解水对身体的重要性，知道多喝水有助于身体健康。

2. 培养幼儿养成定时喝水、主动喝水的良好习惯。

3. 激发幼儿对喝水的兴趣，愿意在日常生活中多喝水。

二、活动准备：

- 课件或图片（展示人体缺水和喝水后的变化）

- 小水杯若干

- 与喝水相关的儿歌或动画视频

- 水壶、饮水机模型或实物（可选）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“小朋友，你们有没有感觉口渴的时候？口渴了该怎么办呢？”鼓励幼儿自由发言，引出“喝水”这一主题。

2. 观看图片或视频（5分钟）

播放简单的图片或动画，展示人体需要水分维持正常运作，比如：喝水可以让皮肤更光滑、身体更有精神、帮助消化等。用生动的画面让幼儿直观地感受到喝水的好处。

3. 教师讲解（5分钟）

教师用简单易懂的语言告诉幼儿：

- 每天要喝足够的水，尤其是早上起床后、吃饭前、运动后。

- 喝水可以帮助我们排出体内的垃圾，保持身体的健康。

- 如果不喝水，身体就会感到不舒服，容易生病。

4. 游戏互动（10分钟）

游戏名称：小小喝水员

玩法：教师准备几个小水杯，幼儿轮流扮演“小水员”，把“水”（可以用小石子或豆子代替）从一个地方运到另一个地方，模拟“喝水”的过程。过程中教师可以引导幼儿说：“我要多喝水，身体才会棒！”

5. 歌曲欣赏（5分钟）

播放与喝水相关的儿歌，如《我爱喝水》，让幼儿边听边跟唱，增强对喝水的兴趣和记忆。

6. 实践操作（5分钟）

组织幼儿进行“喝水打卡”活动，每人拿一个小杯子，每天喝水后贴上一颗星星或画一朵花，鼓励他们坚持每天喝水。

四、延伸活动建议：

- 在班级设置“喝水角”，放置卡通水壶和饮水机模型，供幼儿模仿喝水动作。

- 家园合作，提醒家长在家也要鼓励孩子多喝水，并记录孩子的饮水情况。

五、活动反思：

本节课通过图片、儿歌、游戏等多种形式，激发了幼儿对喝水的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中认识到喝水的重要性。同时，结合生活实际，引导幼儿逐步养成良好的饮水习惯。

六、温馨提示：

教师在活动中要注意观察幼儿的反应，适时调整语言和节奏，确保每个孩子都能积极参与并理解内容。