【三字经全文朗读及解释】《三字经》是中国古代启蒙教育的重要经典之一，内容简练、朗朗上口，历来被广泛用于儿童识字与道德教育。虽然其篇幅不长，但涵盖的内容却十分丰富，涉及历史、文化、伦理、人生哲理等多个方面。本文将对《三字经》的全文进行朗读，并对其含义进行详细解释，帮助读者更好地理解这部经典之作。

一、《三字经》原文

人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

养不教，父之过。

教不严，师之惰。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为？

玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知。

首孝悌，次见闻。

知某数，识某文。

一而十，十而百。

百而千，千而万。

三才者，天地人。

三光者，日月星。

三纲者，君臣义。

父子亲，夫妇顺。

曰春夏，曰秋冬。

此四时，运不穷。

曰南北，曰西东。

此四方，应乎中。

曰水火，木金土。

此五行，本乎数。

曰仁义，礼智信。

此五常，不容紊。

稻粱菽，麦黍稷。

此六谷，人所食。

马牛羊，鸡犬豕。

此六畜，人所饲。

曰喜怒，曰哀惧。

爱恶欲，七情具。

匏土革，木石金。

丝与竹，乃八音。

高曾祖，父而身。

身而子，子而孙。

自子孙，至玄曾。

乃九族，人伦正。

父子恩，夫妇从。

兄则友，弟则恭。

长幼序，友与朋。

君则敬，臣则忠。

此十义，人所同。

当师叙，勿违背。

若广学，惟恐忘。

既识字，讲说文。

有古文，大小篆。

隶草继，不可乱。

若笔书，归墨砚。

文房具，方始备。

彼既老，犹悔迟。

尔小生，宜立志。

莹八岁，能咏诗。

泌七岁，能赋棋。

彼颖悟，人称奇。

尔幼学，当效之。

范仲淹，少孤贫。

苦学成，名显闻。

苏老泉，二十七。

始发愤，读书籍。

彼既老，犹不息。

尔小生，宜勉力。

昔仲尼，师郯子。

郯子贤，而师之。

古圣贤，尚勤学。

赵中令，读鲁论。

彼既仕，学且勤。

披蒲编，削竹简。

彼无书，且知勉。

头悬梁，锥刺股。

彼不教，自勤苦。

如囊萤，如映雪。

家虽贫，学不辍。

如负薪，如挂角。

身虽劳，犹苦学。

如车胤，如孙康。

益知学，守志强。

宋王安石，介甫名。

幼敏悟，聪慧明。

彼虽幼，已知名。

尔今后，当自省。

二、《三字经》的核心思想

《三字经》以“性本善”开篇，强调人的本性是善良的，但后天的环境和教育会改变一个人的性格与行为。因此，教育尤为重要，尤其是家庭教育和学校教育必须同步进行，才能培养出德才兼备的人才。

书中通过大量历史人物的事迹（如孟母三迁、窦燕山教子、孔融让梨等），来说明孝道、礼仪、勤奋学习的重要性。同时，也涵盖了天文、地理、数理、伦理等方面的知识，旨在全面塑造儿童的道德观念与知识结构。

三、结语

《三字经》虽短，却蕴含深远。它不仅是古代儿童启蒙的必读教材，也是现代人了解传统文化、修身立德的重要参考。通过朗读与理解，我们不仅能感受到古人智慧的光芒，也能从中汲取力量，指导今天的成长与生活。

希望每一位读者都能在阅读《三字经》的过程中，获得启发与收获。