【《李生论善学者》的原文译文及阅读答案】《李生论善学者》是一篇富有哲理性的古代散文，作者借李生之口，阐述了“善学者”的真正含义与学习之道。文章语言简练，寓意深刻，常被用于语文教学中，帮助学生理解如何正确地学习与思考。

一、原文

李生者，少而好学，尝游于四方，以求师问道。一日，遇一老者，问曰：“子好学，然何以谓之‘善学’？”李生对曰：“吾日诵书，夜思义，未尝一日懈怠。”老者笑曰：“此非善学也。夫善学者，不徒诵其文，而能通其意；不徒记其言，而能行其道。”

李生曰：“然则何以为善学？”老者曰：“善学者，能自省其心，察其过，改其非。知不足而进，见善而从。不因一时之得而自满，不因一时之失而自弃。是故，学贵有恒，志贵有定，心贵有明。”

李生闻之，顿悟，遂拜谢而去。

二、译文

李生年少时就喜爱学习，曾经四处游历，寻求名师指点。有一天，他遇到一位老人，老人问他：“你热爱学习，那么你认为什么是‘善于学习’呢？”李生回答说：“我每天读书，晚上思考其中的道理，从未有一天懈怠。”老人笑着说：“这不是真正的善于学习。真正的善学者，不只是背诵文字，而是能理解其中的意义；不只是记住话语，而是能实践其中的道理。”

李生又问：“那怎样才算善于学习呢？”老人说：“善于学习的人，能够反省自己的内心，察觉自己的过错，并加以改正。知道自己的不足就努力进取，看到好的地方就跟着去做。不会因为一时的成功而自满，也不会因为一时的失败而气馁。因此，学习贵在坚持，志向贵在坚定，心志贵在清明。”

李生听了这番话，恍然大悟，于是向老人行礼致谢，离开了。

三、阅读理解题与答案

1. 文章中“善学者”指的是什么样的人？

答：善学者是指不仅能够诵读文章、记忆内容，还能理解其意义并付诸实践的人。他们具备自我反省的能力，能够发现自己的缺点并加以改正，同时保持谦逊和不断进取的态度。

2. 李生最初对“善学”的理解是什么？后来发生了什么变化？

答：李生最初认为“善学”就是每天读书、晚上思考，不放松自己。但经过与老者的对话后，他意识到真正的善学不仅仅是勤奋学习，更在于理解内容、实践道理、不断反思和改进自己。

3. 老者认为学习的关键是什么？

答：老者认为学习的关键在于“贵有恒、贵有定、贵有明”，即要有坚持不懈的精神，坚定的目标，以及清明的心志。

4. 文章通过李生的经历告诉我们什么道理？

答：文章告诉我们，真正的学习不仅是知识的积累，更是思想的提升与行为的改变。善于学习的人应当具备自我反省、持续进步、不骄不躁的品质。

四、总结

《李生论善学者》通过一个简单的对话，揭示了学习的本质与意义。它强调的不仅是勤奋，更是智慧、反思与实践的结合。这篇文章不仅具有文学价值，更蕴含着深刻的教育意义，值得我们细细品味与思考。