【二年级数学下册近似数专项练习,附参考答案】在小学数学的学习过程中，近似数是一个重要的知识点，尤其在二年级下册的数学课程中，学生开始接触“大约”、“接近”等概念。通过学习近似数，可以帮助孩子们更好地理解数字的实际意义，并为今后的估算和实际应用打下基础。

本篇内容为二年级数学下册近似数专项练习题，旨在帮助学生巩固所学知识，提升对近似数的理解与运用能力。题目难度适中，适合课堂练习或课后复习使用。文末附有详细的参考答案，方便家长或老师进行辅导和检查。

一、填空题（每空2分，共10分）

1. 一个数是387，如果省略十位后面的数，大约是______。

2. 512约等于______（填整百数）。

3. 一个数是649，四舍五入到十位是______。

4. 703大约是______（填整百数）。

5. 用“大约”表示298，可以说成是______。

二、选择题（每题3分，共15分）

1. 下列哪个数最接近300？

A. 295

B. 305

C. 289

D. 310

2. 把456四舍五入到十位，结果是：

A. 450

B. 460

C. 455

D. 465

3. 下面哪一组数都是近似数？

A. 100、200、300

B. 101、202、303

C. 100、200、305

D. 99、101、102

4. 一个数是732，四舍五入到百位是：

A. 700

B. 730

C. 740

D. 800

5. 用“大约”表示下面哪个数最合适？

A. 121

B. 125

C. 130

D. 135

三、判断题（每题2分，共10分）

1. 499四舍五入到十位是500。（）

2. 近似数就是准确数。（）

3. 用“大约”表示一个数时，可以比它大，也可以比它小。（）

4. 所有整百数都是近似数。（）

5. 603四舍五入到十位是600。（）

四、应用题（每题5分，共10分）

1. 小明买了一本书，价格是198元。妈妈说：“大约200元。”这里的“大约200元”是把198元四舍五入到什么位数？是多少？

2. 学校食堂每天大约卖出200个馒头。如果实际卖了197个，这个“大约200个”是否合理？为什么？

参考答案：

一、填空题

1. 400

2. 500

3. 650

4. 700

5. 300

二、选择题

1. A

2. B

3. A

4. A

5. B

三、判断题

1. √

2. ×

3. √

4. ×

5. ×

四、应用题

1. 四舍五入到十位，是200元。

2. 合理，因为197离200很近，用“大约200个”表示更简洁。

通过这样的练习，学生不仅能掌握近似数的基本概念，还能提高对数字的敏感度和估算能力。希望同学们在学习中不断积累经验，逐步提升自己的数学素养。