【初中英语听课记录及评议-20210630072205】一、听课基本信息

听课时间：2021年6月30日

授课教师：李老师

授课班级：七年级（2）班

课程Unit 4 “My favorite subject is science”

听课人：XXX

听课方式：现场听课

二、课堂内容记录

本节课围绕“我最喜欢的科目”这一主题展开，教学目标明确，内容贴近学生生活，能够激发学生的兴趣。李老师通过提问、小组讨论和角色扮演等多种教学方法，引导学生积极参与课堂。

1. 导入环节（5分钟）

李老师以一个轻松的问答开始，询问学生“你最喜欢的科目是什么？为什么？”通过这种方式，迅速拉近了与学生的距离，并自然引出本课主题。学生积极回应，课堂气氛活跃。

2. 新课讲解（15分钟）

教师通过PPT展示不同科目的图片，并介绍相关词汇，如science, math, English, history等。同时，结合句型“My favorite subject is...”进行讲解和示范，帮助学生掌握基本表达方式。

3. 互动练习（10分钟）

学生分组进行对话练习，每组成员轮流说出自己最喜欢的科目并说明理由。教师在旁巡视指导，及时纠正发音和语法错误，确保学生在实践中掌握语言知识。

4. 巩固拓展（10分钟）

教师设计了一个情景对话活动，让学生模拟“向朋友介绍自己的课程安排”，并鼓励学生使用所学句型进行表达。部分学生表现突出，语言流畅，表达清晰。

5. 总结与作业布置（5分钟）

教师对本节课的内容进行了简要回顾，并布置了课后作业：写一篇短文介绍自己最喜欢的科目及原因。同时提醒学生注意书写规范和语法正确性。

三、课堂亮点

1. 教学设计合理，层次分明

整节课结构清晰，由浅入深，从词汇到句型再到实际运用，符合学生的认知规律。

2. 学生参与度高

课堂上学生积极发言，互动频繁，体现了良好的师生互动和生生互动。

3. 语言环境真实自然

教师注重创设真实的语言情境，使学生在具体语境中学习语言，提高了语言的实际运用能力。

四、存在问题与建议

1. 个别学生参与不够积极

虽然大部分学生表现良好，但仍有少数学生较为沉默，未能充分参与到课堂活动中。建议教师在分组时适当调整，让每个学生都有机会表达。

2. 课堂节奏稍显紧张

在时间安排上，部分内容略显仓促，尤其是最后的总结部分，可以更从容地进行。

3. 应加强语法讲解

尽管课堂以口语训练为主，但部分学生在表达中出现语法错误，建议在教学中适当加入语法点的讲解与巩固。

五、个人评议

总体而言，这是一节组织有序、内容充实、学生参与度高的英语课。李老师教态自然，语言亲切，能够有效调动学生的学习积极性。课堂活动设计多样，既注重基础知识的传授，又强调语言的实际运用，达到了较好的教学效果。

作为听课者，我认为这节课值得借鉴的地方很多，尤其是在如何激发学生兴趣、营造良好的课堂氛围方面。同时，也让我意识到在今后的教学中，应更加关注学生的个体差异，采取更具针对性的教学策略，以提升整体教学质量。