【课文《黄山记》教案设计】一、教学目标

1. 知识与能力

- 理解课文内容，掌握作者描写黄山的写作手法。

- 学习本文运用比喻、拟人等修辞手法增强表达效果的方法。

- 提高学生的阅读理解能力和语言赏析能力。

2. 过程与方法

- 通过朗读、品读、讨论等方式，引导学生深入体会文章的情感和意境。

- 培养学生自主探究、合作学习的能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受黄山的壮丽景色，激发学生热爱自然、热爱祖国山河的情感。

- 培养学生对文学作品的审美情趣和人文情怀。

二、教学重点与难点

- 教学重点：理解作者如何通过生动的语言描绘黄山的奇峰怪石、云海松涛等自然景观。

- 教学难点：体会作者在描写中所蕴含的思想感情，理解“黄山是大自然的杰作”这一主题思想。

三、教学准备

- 教师：多媒体课件、相关图片、课文录音、板书设计。

- 学生：预习课文，查阅黄山的相关资料，初步感受文章风格。

四、教学过程

第一课时

1. 导入新课（5分钟）

- 展示黄山的图片，提问：“你见过哪些美丽的自然风光？黄山给你留下了什么印象？”

- 引导学生进入课文情境，激发学习兴趣。

2. 整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，教师播放课文录音，帮助学生正音。

- 整体把握文章结构，理清作者描写黄山的顺序（如：登顶前的期待、登山过程中的所见所感、登顶后的震撼）。

3. 字词积累（10分钟）

- 重点讲解生字词，如“峭壁”、“云海”、“苍翠”、“嶙峋”等。

- 结合语境理解词语含义，积累优美词汇。

4. 初读感悟（10分钟）

- 学生分组讨论：作者笔下的黄山有什么特点？有哪些描写让你印象深刻？

- 各组代表发言，教师适时点拨，引导学生关注修辞手法的运用。

第二课时

1. 精读分析（20分钟）

- 分段细读课文，重点分析描写黄山奇峰、云海、松树等部分。

- 引导学生找出文中使用的比喻、拟人、排比等修辞手法，并体会其表达效果。

- 示例：“群峰如剑，直插云霄”，形象地表现了山峰的险峻；“松柏挺立，似忠诚的守卫者”，赋予自然景物以人格化特征。

2. 情感体验（10分钟）

- 引导学生结合自己的生活经验，谈谈对“大自然的杰作”的理解。

- 鼓励学生用一句话表达自己对黄山的感受，如：“黄山，是天地间最壮美的画卷。”

3. 拓展延伸（10分钟）

- 拓展阅读其他描写自然风光的文章，如《壶口瀑布》《泰山日出》等，比较不同作家的写作风格。

- 布置小作文：《我心中的名山》，鼓励学生模仿课文的描写方式，写一段关于家乡或旅行过的风景的文字。

第三课时

1. 课堂总结（5分钟）

- 回顾本课主要内容，强调作者通过对黄山的细致描写，表达了对自然美景的赞美之情。

- 引导学生思考：我们该如何保护自然环境？如何欣赏身边的美？

2. 布置作业（5分钟）

- 完成课后练习题，巩固字词和句式。

- 写一篇短文，描述你游览过的一处自然景观，要求运用至少两种修辞手法。

五、板书设计

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一、教学目标

1. 知识与能力

2. 过程与方法

3. 情感态度与价值观

二、教学重点与难点

- 重点：描写手法与语言特色

- 难点：情感内涵与主题理解

三、教学过程

1. 导入新课

2. 整体感知

3. 字词积累

4. 初读感悟

5. 精读分析

6. 情感体验

7. 拓展延伸

四、作业布置

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六、教学反思

本节课注重学生对文本的深入理解与语言表达能力的提升，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣。在今后的教学中，应进一步加强对学生思维能力的培养，引导他们在阅读中学会思考、学会表达。