【苏少版小学六年级美术上册《印花布》教案】一、教学目标

1. 知识与技能：

了解中国传统印花布的历史、种类及制作工艺，掌握基本的图案设计方法，能够运用简单的工具进行手工印染或图案绘制。

2. 过程与方法：

通过观察、讨论、实践等方式，引导学生感受印花布的艺术美感，激发学生的创造力和动手能力。

3. 情感态度与价值观：

培养学生对传统民间艺术的兴趣，增强民族自豪感，体会传统文化在现代生活中的价值。

二、教学重点与难点

- 重点：认识印花布的种类与特点，学习图案设计的基本方法。

- 难点：如何将传统元素与现代审美相结合，创作出具有个人风格的印花图案。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、印花布实物或图片、示范作品、印染工具（如海绵印章、颜料、画纸等）。

- 学生准备：绘画工具（彩笔、水彩笔、画纸）、剪刀、胶水等。

四、教学过程

1. 情境导入（5分钟）

教师展示几块不同风格的印花布实物或图片，提问：“你们见过这些布吗？它们有什么特点？”引导学生观察并说出自己的感受。接着介绍“印花布”这一概念，引出本课主题。

2. 新知讲解（10分钟）

- 什么是印花布：介绍印花布的定义、历史背景及在中国文化中的地位。

- 印花布的种类：如蓝印花布、蜡染、扎染、植物染等，简要介绍其工艺特点。

- 图案与寓意：分析印花布上的常见图案（如花卉、动物、几何纹样），讲解其象征意义。

3. 观察与讨论（8分钟）

分组观察教师提供的印花布图片，讨论以下问题：

- 图案有哪些形式？

- 色彩搭配有什么特点？

- 你最喜欢哪一种？为什么？

鼓励学生大胆表达自己的看法，教师适时点评并总结。

4. 实践操作（20分钟）

- 任务要求：每位学生设计一幅属于自己的“印花布”图案，可以是手绘或简易印染方式完成。

- 步骤指导：

1. 确定主题（如自然、节日、吉祥图案等）；

2. 设计草图；

3. 选择颜色搭配；

4. 完成作品。

教师巡回指导，帮助学生解决实际操作中遇到的问题。

5. 展示与评价（7分钟）

学生展示自己的作品，互相欣赏并简单介绍创作思路。教师组织学生进行自评与互评，从创意、色彩、构图等方面给予肯定与建议。

6. 总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调印花布作为非物质文化遗产的重要性，并鼓励学生在生活中关注传统艺术，尝试将传统元素融入现代设计中。

五、作业布置

- 用自己喜欢的方式设计一张“印花布”图案，下节课带来分享。

- 收集一些生活中常见的印花布图片，下节课交流。

六、教学反思

本节课通过直观的教学方式，让学生在观察、思考与实践中深入了解印花布的文化内涵与艺术魅力。在今后的教学中，可进一步结合地方特色，开展更多与传统工艺相关的实践活动，提升学生的综合素养。

注：本教案为原创内容，根据教学实际可灵活调整教学环节与时间安排。