【学前班拼音游戏教案】一、活动名称：拼音小勇士大闯关

二、适用年龄：5-6岁学前班儿童

三、活动目标：

1. 认识并能正确发音拼音字母 a、o、e、i、u、ü。

2. 通过游戏形式激发幼儿对拼音学习的兴趣。

3. 培养幼儿的听辨能力和语言表达能力。

4. 增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。

四、活动准备：

- 拼音卡片（a、o、e、i、u、ü）

- 图片卡（如：鸭子、太阳、耳朵、鱼、乌龟、小雨）

- 音频设备（播放儿歌或发音）

- 小奖品（贴纸、小星星等）

- 游戏场地布置（可设置“拼音城堡”、“拼音森林”等情境）

五、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用欢快的音乐或儿歌引入主题，例如：“小朋友们，今天我们要去一个神奇的地方——拼音王国！在那里，有会说话的字母朋友等着我们呢！”

2. 游戏一：拼音找朋友（10分钟）

玩法：将拼音卡片和对应的图片卡分别放在教室的不同位置。幼儿分组进行比赛，听到老师说出一个拼音字母后，迅速找到对应的图片，并大声读出拼音。

规则：

- 快速找到并正确发音得一分。

- 比赛结束后统计得分，给予奖励。

3. 游戏二：拼音跳格子（10分钟）

玩法：在地面上用粉笔画出拼音格子（a、o、e、i、u、ü），幼儿轮流跳格子，跳到哪个字母就大声读出来，还可以模仿该字母代表的动物或物品的声音。

例如：

- 跳到“a”时，说“啊——”，模仿鸭子叫；

- 跳到“o”时，说“哦——”，模仿公鸡叫。

4. 游戏三：拼音接力赛（10分钟）

玩法：将幼儿分成两队，每队排成一列。教师出示一个拼音字母，第一个小朋友要快速说出这个字母的发音，并跑到指定位置取一张对应图片，然后跑回拍下一位小朋友的手，继续进行。

规则：

- 接力过程中不能抢跑，否则重来。

- 最先完成的队伍获胜。

5. 总结与评价（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天学到的拼音字母，鼓励他们大胆表达，并给予每位幼儿积极的反馈。同时发放小奖品，增强他们的成就感。

六、延伸活动建议：

- 在日常生活中，可以引导幼儿观察周围环境中出现的拼音字母，如“幼儿园”、“小红花”等。

- 家长配合，在家中也可以进行简单的拼音互动游戏，巩固学习成果。

七、教学反思：

本节课通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习拼音，提高了他们的参与度和兴趣。今后可根据幼儿的学习情况，逐步增加拼音字母的数量，并设计更多互动性强的游戏内容。

备注： 此教案为原创内容，适用于学前教育阶段拼音启蒙教学，可根据实际教学情况进行适当调整。