【英语说课教案】在英语教学中，说课是教师展示教学设计、教学理念和教学方法的重要环节。一篇优秀的英语说课教案不仅能体现教师的专业素养，还能为听课者提供清晰的教学思路与实施路径。以下是一份原创的“英语说课教案”内容，旨在帮助教师更好地进行课堂设计与教学展示。

一、教学内容

本节课选自人教版初中英语教材七年级下册 Unit 5 “Why do you like pandas?”，主题为“动物与兴趣”。本单元围绕动物种类、习性以及人们喜欢或不喜欢某些动物的原因展开，旨在引导学生掌握相关词汇和句型表达，并培养学生的语言运用能力。

二、教学目标

1. 知识目标：

- 掌握与动物相关的词汇，如 panda, elephant, tiger, dolphin 等。

- 学会使用句型 “Why do you like...?” 和 “Because...” 进行问答。

2. 能力目标：

- 能够用英语描述自己喜欢的动物及其原因。

- 提高学生的听说能力，增强语言表达的连贯性与逻辑性。

3. 情感目标：

- 激发学生对动物的兴趣，增强环保意识。

- 培养学生合作学习的能力与团队精神。

三、教学重难点

- 重点：

掌握关于动物的词汇及句型结构，能够进行简单的对话交流。

- 难点：

引导学生在真实语境中灵活运用所学句型，提高语言的实际应用能力。

四、教学方法

1. 情境教学法：

创设“动物园参观”的情境，激发学生的学习兴趣。

2. 任务型教学法：

设计小组讨论任务，让学生在完成任务的过程中自然地运用语言。

3. 多媒体辅助教学：

利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂的直观性和趣味性。

五、教学过程设计

Step 1: 导入（5分钟）

- 通过播放一段关于动物的短视频，引出本课主题。

- 提问：“What animals can you see in the video?” 鼓励学生用已学词汇回答。

Step 2: 新知呈现（10分钟）

- 展示动物图片，教授新单词：panda, elephant, tiger, dolphin 等。

- 教授句型：“Why do you like...?” 和 “Because...”

Step 3: 句型练习（10分钟）

- 教师示范对话，如：

- T: Why do you like pandas?

- S: Because they are cute.

- 学生两人一组进行角色扮演，互相提问并回答。

Step 4: 小组活动（10分钟）

- 分组讨论：每组选择一种动物，用所学句型描述其特点，并向全班介绍。

- 教师巡视指导，鼓励学生大胆表达。

Step 5: 总结与作业（5分钟）

- 回顾本节课所学词汇与句型。

- 布置作业：写一篇小短文，介绍自己最喜欢的动物及其原因。

六、教学反思

本节课通过情境创设和任务驱动的方式，有效激发了学生的学习兴趣。学生在轻松愉快的氛围中掌握了基本句型，并能初步运用所学知识进行交流。但在实际操作中，部分学生仍存在发音不准确、表达不够流畅的问题，今后需加强口语训练与语音纠正。

七、板书设计

```

Unit 5 Why do you like pandas?

Vocabulary:

panda, elephant, tiger, dolphin

Sentences:

Why do you like...?

Because...

```

通过精心设计的说课教案，教师不仅能够清晰传达教学思路，还能提升课堂的实效性与互动性。希望这份教案能为英语教学提供有益参考。