【《妈妈的账单》的教案设计】一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够理解课文内容，掌握文中出现的重点词语和句式，提高阅读理解能力。

2. 过程与方法目标：

通过朗读、讨论、情境体验等方式，引导学生深入体会文章的情感内涵，培养学生的语言表达能力和情感共鸣能力。

3. 情感态度与价值观目标：

感受母爱的伟大与无私，增强对家庭亲情的珍视，学会感恩父母，理解“爱”是一种无声的付出。

二、教学重点与难点：

- 重点： 理解母亲在账单中所体现的深情与牺牲。

- 难点： 引导学生从文字中体会情感，感悟母爱的深远意义。

三、教学准备：

- 教师准备：课文PPT、相关图片、音乐素材（如轻柔的背景音乐）、课堂活动材料。

- 学生准备：预习课文，思考“你是否曾为父母做过什么？”等问题。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师播放一段温馨的家庭生活视频或播放轻柔的音乐，营造温暖氛围。

提问：“你们有没有想过，妈妈为我们付出了多少？她的一天是怎样的？”

引出课题：“今天我们要学习一篇关于‘妈妈的账单’的文章，看看我们能从中感受到什么。”

2. 初读感知（10分钟）

学生自由朗读课文，教师巡视指导，注意字音、语调。

提问：

- 文章讲了一个什么样的故事？

- 妈妈的账单里写了些什么？

- 为什么说这是一份特殊的账单？

3. 精读分析（15分钟）

分段精读课文，结合问题进行讲解。

- 引导学生找出文中母亲列出的“账单”内容，并分析这些内容背后的意义。

- 讨论：“妈妈的账单”和我们平时看到的账单有什么不同？

- 引导学生思考：母亲为何要写下这样的账单？她的内心是怎样的？

4. 情感升华（10分钟）

组织学生进行小组讨论：

- “如果你是作者，看到妈妈的账单，你会有什么感受？”

- “你有没有类似的经历？你有没有为父母做过什么？”

鼓励学生分享自己的真实感受，教师适时引导，强调亲情的重要性。

5. 拓展延伸（5分钟）

布置一个小任务：让学生回家后写一封给妈妈的信，表达感谢之情。

或者，让学生画一幅“我心中妈妈的样子”，并配上简短的文字说明。

6. 小结与作业（5分钟）

教师总结本课内容，强调母爱的伟大与无私。

布置作业：

- 写一篇读后感，题目为《我眼中的妈妈》；

- 回家后为妈妈做一件力所能及的事情，并记录下来。

五、板书设计：

```

《妈妈的账单》

——一份无声的爱

账单

· 吃饭、穿衣、生病照顾……

· 无条件的付出

情感核心：

· 母爱伟大

· 感恩父母

· 珍惜亲情

```

六、教学反思：

本节课通过情感引导与互动交流，帮助学生更好地理解母爱的深沉与无私。在今后的教学中，可以更多地结合现实生活，增强学生的参与感和情感共鸣。同时，应关注个别学生的心理状态，给予更多的关心与鼓励。

以上为《妈妈的账单》的教案设计，旨在通过文本解读与情感教育相结合的方式，引导学生深入理解母爱的真谛，提升语文素养与人文情怀。