【《伯牙鼓琴》原文、译文及赏析(部编本六年级上册)】《伯牙鼓琴》是人教版六年级语文上册的一篇文言文，出自《列子·汤问》，讲述的是春秋时期音乐家伯牙与钟子期之间知音难觅的故事。这篇文章语言简练，寓意深远，是学生学习文言文、理解“知音”文化的重要内容。

一、原文

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”

伯牙鼓琴，志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

伯牙所念，钟子期必得之。

子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓琴。

二、译文

伯牙弹琴的时候，心中想着高山，钟子期说：“好啊，高峻巍峨，就像泰山一样！”

伯牙弹琴时，心中想着流水，钟子期说：“好啊，浩荡奔流，就像江河一样！”

伯牙心里想什么，钟子期都能听懂。

后来钟子期去世了，伯牙认为世上再也没有能理解他音乐的人了，于是摔碎琴弦，从此不再弹琴。

三、赏析

《伯牙鼓琴》虽然篇幅短小，但寓意深刻，体现了中国传统文化中对“知音”的重视。文中通过伯牙与钟子期的对话，展现了两人之间心灵相通、彼此懂得的深厚情谊。

1. 语言简洁，意境深远

文章用极简的语言描绘了伯牙的音乐与钟子期的领悟，如“峨峨兮若泰山”、“洋洋兮若江河”，不仅表现出音乐之美，更体现出钟子期对音乐的深刻理解，也反映出古人对自然和艺术的审美追求。

2. 情感真挚，令人动容

钟子期死后，伯牙因失去唯一的知音而断琴绝弦，这一行为虽看似极端，却正是对友情和艺术的极致尊重。这种“士为知己者死”的精神，是中国文化中极为珍贵的情感表达。

3. 主题深刻，启发思考

文章不仅讲述了一个人与另一个人之间的友谊，更揭示了一个深刻的哲理：真正的理解与共鸣，比表面的赞美更加珍贵。在现代社会中，人们往往容易被表象迷惑，而忽视了内心深处的沟通与认同。

四、教学意义

对于六年级的学生来说，《伯牙鼓琴》不仅是一篇文言文的学习材料，更是一堂关于情感、理解和艺术的教育课。通过这篇文章，学生可以：

- 学习文言文的基本结构和表达方式；

- 理解“知音”这一文化概念；

- 感受古人的深情厚谊，提升审美情趣和人文素养。

五、结语

《伯牙鼓琴》以其简练的语言、动人的情节和深刻的主题，成为中国文学中一篇不可多得的经典作品。它不仅让我们看到了古代音乐家与知音之间的感人故事，更提醒我们：在这个快节奏的时代，珍惜那些真正懂你、理解你的人，是多么重要。