【朱自清《春》课文内容】《春》是现代著名散文家朱自清的一篇经典散文，写于1933年。文章以细腻的笔触描绘了春天的生机与美丽，表达了作者对自然的热爱和对生活的美好向往。全文语言优美、情感真挚，是语文教学中常选的经典篇目。
一、课文
《春》是一篇写景抒情散文，分为五个部分：
1. 盼春：开篇点题，表达对春天到来的期待。
2. 绘春：详细描写春天的景象，包括山、水、阳光、风、草、花、鸟、人等。
3. 颂春：赞美春天的活力与希望，表达对未来的憧憬。
4. 春雨图：描写春雨的细腻与滋润。
5. 迎春图：表现人们迎接春天的喜悦与忙碌。
文章通过多角度、多层次的描写，展现了春天的生机勃勃和无限魅力。
二、课文内容表格总结
| 内容板块 | 描写对象 | 主要描写手法 | 表达情感 |
| 盼春 | 春天的来临 | 直接抒情 | 期待、渴望 |
| 绘春 | 山、水、阳光、风、草、花、鸟、人 | 比喻、拟人、排比 | 喜爱、赞美 |
| 春雨图 | 雨、泥土、花草 | 动态描写 | 温柔、滋润 |
| 迎春图 | 人们、风筝、孩子 | 场景描写 | 欢快、热闹 |
| 颂春 | 春天的活力 | 抒情议论 | 希望、激励 |
三、写作特色
- 语言优美：朱自清善于运用比喻、拟人等修辞手法，使文字生动形象。
- 结构清晰：文章层次分明，由“盼”到“绘”，再到“颂”，层层递进。
- 情感真挚：通过对春天的细致描写，传达出对自然和生活的热爱。
四、教学价值
《春》不仅是一篇优美的写景散文，更是一篇富有哲理的文章。它引导学生关注自然、感受生活，并激发他们对美好事物的向往。在语文教学中，常用于培养学生的阅读理解能力、审美能力和写作能力。
结语
朱自清的《春》以其细腻的描写和真挚的情感，成为一篇不可多得的散文佳作。无论是作为文学欣赏还是教学材料，《春》都具有极高的价值。
