在美术教育中，培养学生的创造力和想象力是非常重要的。本次课程以“夸张的脸”为主题，旨在通过艺术创作帮助学生理解面部表情的多样性和表现力。以下是针对这一主题设计的一份详细教案：

一、教学目标

1. 认识并了解人脸的基本结构及特征。

2. 学习运用夸张的手法来表现人物脸部特征。

3. 提高学生的动手能力和审美情趣。

二、教学准备

教师需要准备好绘画工具如铅笔、橡皮擦、彩笔等；同时也可以准备一些图片资料供学生参考，比如卡通形象或者漫画作品中的脸型。

三、导入环节

首先向学生们展示几张具有明显特点的人物画像（可以是名人肖像），让他们观察这些画作与真实照片之间的差异。然后提问：“为什么这些画像看起来特别有趣？”引导孩子们思考什么是‘夸张’以及它如何被应用到艺术创作当中去。

四、主体活动

1. 分组讨论：将全班分成若干小组，每组选择一个自己喜欢的人物作为原型进行讨论，并尝试描述该人物最显著的特点是什么？

2. 实践操作：指导每位同学根据自己的想象绘制出一张“夸张的脸”。鼓励他们大胆发挥创意，在保持基本轮廓正确的同时添加更多细节来增强视觉冲击力。

3. 展示交流：完成作品后，请几位同学上台分享他们的创作过程及灵感来源，并听取其他同学的意见反馈。

五、总结回顾

最后由老师带领大家一起回顾今天所学到的知识点，强调“夸张”手法不仅限于绘画领域，还可以延伸至文学、音乐等多个方面。同时提醒大家要尊重原创思想，在借鉴他人成果时注明出处。

六、作业布置

让学生回家后继续探索生活中那些充满趣味性的“夸张”元素，并试着用文字或图画形式记录下来，下节课带来与其他小伙伴共同欣赏。

通过这样一系列精心策划的教学活动，“夸张的脸”将成为一次既富有挑战性又充满乐趣的学习体验。希望每位参与者都能从中获得成长与快乐！