一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够正确朗读课文，理解故事中的主要情节和角色特点。

掌握文中出现的新词汇，并能运用到日常对话中。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作的方式，学生可以更深入地探讨故事背后的寓意。

培养学生的批判性思维能力，学会从多个角度分析问题。

3. 情感态度价值观目标：

让学生明白公平公正的重要性，懂得分享的乐趣。

树立正确的价值观，培养诚实守信的良好品质。

二、教学重难点

重点：理解故事内容，把握狐狸与小熊之间的互动关系。

难点：引导学生思考故事所传达的道理，将其应用到实际生活中。

三、教学准备

教师需提前准备好相关多媒体课件，包括图片、音频等资源；同时收集一些关于诚信教育的小故事作为补充材料。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段有关动物世界的视频片段，激发学生兴趣后提问：“你们知道刚才视频里提到的动物吗？”接着引出课题《狐狸分奶酪》，让学生带着好奇心进入课堂学习。

（二）初读感知

让学生自由朗读课文，标记出生僻字词并查阅工具书解决疑问。随后组织全班交流各自的感受，初步了解故事情节。

（三）精读感悟

1. 分析角色形象

指导学生找出描写狐狸言行举止的相关句子，讨论其性格特征；

鼓励学生模仿狐狸说话时的表情语气，增加趣味性。

2. 探讨主题思想

围绕“为什么最后两只小熊都没有吃到奶酪”这一问题展开小组讨论，

总结出诚信、谦让等正面价值观念。

（四）拓展延伸

展示其他类似题材的作品或影视作品截图，如《狼来了》《农夫与蛇》等，

比较它们之间的异同点，进一步强化学生的道德认知。

五、作业布置

请同学们回家后把今天学到的故事讲给家人听，并尝试改编结局，

下节课分享给大家听听看。

六、板书设计

（此处可根据实际情况灵活调整）

七、教学反思

在本节课的教学实践中，我发现学生们对于寓言类文本的理解普遍较好，

但在表达个人观点方面还有待加强。今后应多提供机会让他们开口说，

提高口语交际水平。另外，还可以适当增加实践活动环节，使课堂更加生动活泼。