在幼儿园的教育活动中，科学实验总是能够激发孩子们的好奇心和探索欲望。今天，我们将带领中班的小朋友们一起动手制作属于自己的泡泡水，通过这个简单有趣的活动，让孩子们了解科学原理的同时，培养他们的动手能力和团队合作精神。

活动目标：

1. 通过亲手制作泡泡水，了解泡泡水的基本成分及其作用。

2. 观察不同材料对泡泡形成的影响，激发幼儿的探究兴趣。

3. 培养孩子的动手操作能力以及与同伴合作的能力。

活动准备：

1. 洗洁精（或其他清洁剂）

2. 白糖或蜂蜜

3. 甘油（可选，如果没有可以用玉米糖浆代替）

4. 温水

5. 不同形状的吹泡泡工具（如圆形、三角形等）

6. 大碗或容器若干

7. 抹布

活动过程：

一、引入环节

教师可以先向孩子们展示一些漂亮的泡泡图片，并提问：“你们喜欢玩泡泡吗？为什么泡泡会飘起来呢？”通过这样的问题引导孩子思考泡泡的形成原因。

二、讲解与示范

老师向小朋友介绍制作泡泡水所需的材料及其功能：

- 洗洁精能帮助产生丰富的泡沫；

- 白糖或蜂蜜可以增加泡泡的弹性；

- 甘油则能让泡泡更加持久。

接着演示如何将这些材料按照一定比例混合到温水中搅拌均匀，直至完全溶解。

三、分组操作

将全班分成几个小组，每组发给一套制作材料和工具。鼓励孩子们自己动手尝试调配泡泡水，并提醒他们注意安全事项，比如不要将液体溅入眼睛里。

四、实验观察

当每个小组都成功制做出了泡泡水后，请他们使用各种形状的吹泡泡工具去吹泡泡，仔细观察哪些形状更容易吹出大而稳定的泡泡，同时也可以比较不同浓度的泡泡水所产生的效果差异。

五、总结分享

最后，邀请各组代表上台展示他们的成果，并讲述他们在实验过程中遇到的问题及解决办法。教师可以根据实际情况给予适当的指导与表扬，增强孩子们的信心。

六、延伸活动

为了进一步深化孩子们对这一主题的理解，可以在后续课程中安排更多关于空气压力、表面张力等相关知识的学习；或者组织一次户外泡泡派对，让孩子们尽情享受创造的乐趣！

通过这样一个既贴近生活又充满趣味性的科学小实验，不仅能让中班的孩子们学到实用的知识，还能让他们感受到科学的魅力所在。希望每位小朋友都能在这个过程中收获满满的成长与快乐！