一、教材分析

《慈母情深》是部编版小学语文五年级上册中的一篇课文，文章通过细腻的描写和真挚的情感表达，展现了母亲对子女深深的爱与无私奉献的精神。这篇课文语言朴实却饱含深情，适合引导学生体会亲情的伟大与珍贵。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，但对深层次的情感体验还需要教师的引导。他们对母爱有初步的认识，但往往停留在表面，缺乏对母爱深刻内涵的理解。因此，在教学过程中，要注重创设情境，激发学生的共鸣，帮助他们深入理解文本内容。

三、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中生字词，理解并积累文中优美句子；学会运用多种方法进行朗读训练，提高朗读水平。

2. 过程与方法：通过小组合作探究等方式，让学生自主学习，培养其合作精神及解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：感受母爱的伟大与无私，学会感恩，珍惜亲情。

四、教学重难点

重点：理解文中关于母爱的具体事例及其意义；

难点：体会作者是如何通过细节描写来表现母爱的。

五、教学准备

多媒体课件、相关音频资料等。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于母爱的小视频，引起学生兴趣，然后提问：“同学们，你们觉得什么是真正的母爱？”鼓励学生自由发言，引出课题《慈母情深》。

（二）初读课文，整体感知

让学生带着问题快速浏览全文，“文章主要讲了什么故事？”，检查预习情况，纠正读音错误，并提出不理解的地方集体讨论解决。

（三）精读课文，深入感悟

1. 细节品味

- 找出文中具体描写母亲工作的段落，如“我穿过车间时，看见母亲正在低头缝纫机旁忙碌着……”

- 引导学生思考这些细节背后所蕴含的意义是什么？

2. 情感升华

- 分角色朗读课文最后一部分，感受作者对母亲深深的感激之情。

- 请几位同学分享自己生活中类似的经历，谈谈自己的感受。

（四）拓展延伸

组织一次主题班会活动——“感恩母亲”，鼓励学生用文字或图画等形式表达对母亲的爱意。

七、作业布置

完成课后练习题，并尝试写一篇短文《妈妈的手》，记录下母亲为自己做过的事情以及自己的感受。

八、板书设计

慈母情深

母亲工作场景 → 深切关怀

↓

子女成长历程 → 感恩回报

九、教学反思

本节课成功之处在于充分利用了多媒体资源调动了学生的学习积极性，同时通过实践活动加深了他们对课文内容的理解。不足之处则是时间安排稍显紧凑，对于个别基础较差的同学辅导不够充分。今后的教学中应更加关注全体学生的进步与发展。