教学目标：

一、知识与技能目标

1. 理解辩证法中的否定之否定规律，掌握其基本内涵和表现形式。

2. 学会运用否定之否定规律分析实际问题，提高逻辑思维能力。

二、过程与方法目标

1. 通过案例分析法，让学生深入理解否定之否定规律的实际应用。

2. 利用小组讨论的方式，鼓励学生积极思考，培养团队合作精神。

三、情感态度与价值观目标

1. 培养学生对辩证法的兴趣，增强科学探究的精神。

2. 树立正确的人生观、世界观，学会用发展的眼光看待事物的变化和发展。

教学重点：

1. 掌握否定之否定规律的基本概念及其在实际生活中的应用。

2. 运用否定之否定规律解决实际问题的能力。

教学难点：

1. 如何引导学生正确理解和运用否定之否定规律。

2. 在复杂的社会现象中找出否定之否定规律的表现形式。

教学过程：

一、导入新课

以一个简单的例子引入否定之否定规律，如植物的生长过程：种子发芽（肯定），长成幼苗（否定），然后开花结果（否定之否定）。这样可以直观地展示否定之否定规律的过程。

二、讲授新课

1. 否定之否定规律的概念：任何事物的发展都是经过肯定-否定-否定之否定三个阶段完成的。这一规律揭示了事物发展的内在动力和必然趋势。

2. 否定之否定规律的特点：

- 事物的发展不是直线式的，而是螺旋式上升的；

- 每一次否定都包含着对前一阶段的保留和扬弃；

- 否定之否定是事物自我完善、自我发展的过程。

3. 否定之否定规律的应用：结合具体实例，比如技术革新、社会进步等，让学生明白否定之否定规律在现实生活中的广泛应用。

三、课堂练习

设计一些小题目，让学生尝试用否定之否定规律去解释或解决问题，巩固所学知识。

四、总结提升

回顾本节课的主要内容，强调否定之否定规律的重要性，并鼓励学生在生活中多观察、多思考，善于发现并运用这一规律。

五、布置作业

要求学生搜集生活中符合否定之否定规律的例子，并尝试进行分析，下节课分享交流。

板书设计：

否定之否定律教案

一、概念：肯定-否定-否定之否定

二、特点：

1. 螺旋式上升

2. 扬弃

3. 自我完善

三、应用实例

以上就是本节《否定之否定律教案》的内容，希望通过本节课的学习，同学们能够更好地理解和运用否定之否定规律，为今后的学习和生活打下坚实的基础。