一、导入新课
1. 提问：同学们，你们知道蝙蝠在夜间是如何飞行的吗？
2. 播放一段关于蝙蝠的视频，激发学生兴趣。
二、初步感知
1. 阅读课文，了解蝙蝠与雷达的关系。
2. 讨论：蝙蝠为什么能在漆黑的夜晚安全飞行？
三、深入理解
1. 分析课文第二自然段：
- 蝙蝠在夜间飞行的特点是什么？
- 作者是如何描述蝙蝠的飞行技巧的？
2. 实验模拟：
- 通过实验演示蝙蝠的回声定位原理。
- 引导学生观察并记录实验现象。
四、拓展延伸
1. 讲解雷达的工作原理，对比蝙蝠的回声定位。
2. 小组讨论：科技如何模仿自然界的现象？
五、总结归纳
1. 回顾本节课的重点内容。
2. 板书设计：蝙蝠——回声定位；雷达——仿生学应用。
六、作业布置
1. 查找更多关于仿生学的例子。
2. 写一篇短文，谈谈你对仿生学的看法。
通过以上教学设计，希望学生能够理解蝙蝠与雷达之间的联系，并激发他们对科学探索的兴趣。
