活动目标：

1. 让幼儿学会演唱《见面歌》，并能够理解歌曲中的简单意义。

2. 培养幼儿在集体活动中积极参与的态度。

3. 通过音乐活动增进小朋友之间的友谊。

活动准备：

1. 《见面歌》的音频或视频资料。

2. 小朋友熟悉的小动物头饰（如小兔子、小熊等）若干。

3. 教师提前熟悉歌曲旋律及歌词。

活动过程：

一、热身游戏——认识新朋友

教师带领小朋友围成一个圆圈，播放欢快的背景音乐。教师引导小朋友依次自我介绍，并向旁边的小朋友打招呼：“你好！”随后，教师示范如何用简单的动作表达问候，比如挥手或者点头微笑。鼓励孩子们模仿这些动作，互相问好。

二、学习《见面歌》

1. 初次聆听

教师播放《见面歌》的录音，请小朋友安静地听一遍，感受歌曲的节奏和旋律。

2. 分段教学

- 教师一句句教唱，同时配合简单的动作（如拍手、握手等），帮助幼儿记忆歌词。

- 继续分句教唱，鼓励幼儿跟唱。

3. 完整演唱

在熟悉了歌词后，教师可以组织小朋友一起完整地演唱《见面歌》。如果条件允许，可以加入之前准备好的小动物头饰，让每位小朋友扮演不同的角色，边表演边歌唱。

三、互动环节——情景模拟

将小朋友分成几个小组，每组扮演不同的场景（如公园里、幼儿园门口等）。每个场景中，安排几名小朋友分别扮演不同的人物，其余小朋友则根据歌词内容进行互动表演。例如：

- “见到你点点头”——互相鞠躬或点头；

- “伸出你的手来拉拉手”——两人牵手绕圈走；

- “我们都是好朋友”——大家一起拍手欢呼。

四、总结与延伸

1. 教师提问：“今天学了什么歌呀？这首歌告诉我们什么道理呢？”引导小朋友总结出歌曲的核心思想——友好相处、团结友爱。

2. 鼓励小朋友回家后把这首歌唱给爸爸妈妈听，并邀请家人一起参与下一次的音乐活动。

活动反思：

通过本次活动，孩子们不仅学会了《见面歌》，还体验到了音乐带来的快乐。他们初步感受到了人际交往的乐趣，增强了自信心和社会适应能力。未来可以尝试增加更多创意元素，比如绘画、手工制作等，丰富课堂形式，激发孩子们的兴趣点。

以上就是本次《见面歌》的教学设计，希望能为您的教学工作提供一些参考！