一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够理解并掌握课文中的生字词，如“自私”、“荒凉”等，并能正确运用；同时，通过学习，学生可以复述故事的主要情节。

2. 过程与方法：引导学生通过朗读、讨论和角色扮演等方式深入体会文中人物的情感变化，提高学生的语言表达能力和合作交流能力。

3. 情感态度与价值观：让学生感悟到分享的重要性，培养他们关爱他人、乐于助人的良好品质。

二、教学重点难点

重点：理解课文内容，把握故事的发展脉络；

难点：引导学生从故事中领悟到分享的意义。

三、教学准备

教师需要提前准备好多媒体课件，包括课文插图、相关音频资料以及一些关于友情的小故事视频。此外，还可以准备一些小卡片，上面写有不同的情境描述，供课堂活动使用。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于友谊的短片，激发学生对本节课的兴趣。然后提问：“你们觉得朋友之间最重要的是什么？”引出今天的主题——《巨人的花园》。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，标注出生字词。

2. 教师检查预习情况，指导学生读准字音，认清字形。

3. 请几位同学分别朗读课文的不同段落，其他同学注意倾听，思考这篇童话讲了一个怎样的故事。

（三）精读课文，深入探究

1. 分组讨论：

- 巨人最初为什么不愿意让孩子们进入他的花园？

- 后来是什么原因改变了巨人？

- 最终，巨人学到了什么？

2. 角色扮演：

组织学生分角色表演课文内容，加深对故事情节的理解。

3. 思维拓展：

结合实际生活，谈谈自己在日常生活中是如何对待朋友的？有没有类似的经历？

（四）总结全文，升华情感

回顾整篇课文，再次强调分享的意义。鼓励学生在生活中多去发现美好的事物，并愿意与别人一同分享。

五、布置作业

1. 把今天学到的故事讲给家人听。

2. 写一篇读后感，谈谈自己的收获。

通过这样一系列的教学活动，相信学生们不仅能够很好地掌握课文内容，还能从中获得深刻的启示，从而成为更加懂得感恩与分享的人。