教学目标：

1. 理解并掌握质量守恒定律的基本概念。

2. 能够运用质量守恒定律解释简单的化学反应过程。

3. 培养学生的实验操作能力和数据分析能力。

引入新课：

通过一个小实验引入课题，比如将一定量的水倒入一个烧杯中，然后加入一些盐，让学生观察水位的变化。提问学生：“为什么水位没有发生变化？”引导学生思考物质在变化过程中质量是否发生变化。

讲解新课：

1. 质量守恒定律的定义：在一个封闭系统内，无论发生怎样的物理或化学变化，系统的总质量保持不变。

2. 实验验证：设计几个简单的小实验来验证质量守恒定律，如铁和硫酸铜溶液的反应，碳酸钙与盐酸的反应等。让学生记录反应前后的质量变化，并进行分析讨论。

3. 应用实例：列举一些实际生活中的例子，如燃烧木头后剩余的灰烬质量小于原木的质量，这是由于部分物质以气体形式逸出，从而帮助学生更好地理解质量守恒定律的应用。

课堂练习：

1. 给出一组化学方程式，请学生判断反应前后各物质的质量关系是否符合质量守恒定律。

2. 设计一个简单的实验方案，验证某种化学反应是否遵循质量守恒定律。

总结：

回顾本节课的主要内容，强调质量守恒定律的重要性及其在日常生活和科学研究中的应用价值。

作业布置：

1. 完成课后习题。

2. 查找生活中体现质量守恒定律的例子，并记录下来。

板书设计：

1. 质量守恒定律的定义

2. 实验验证

3. 应用实例

4. 课堂练习

5. 总结

以上就是本节课的教学内容，希望通过这一课的学习，同学们能够深刻理解质量守恒定律，并能够在实际问题中灵活运用。