为了更好地促进学生全面发展，培养他们的道德品质和社会责任感，根据学校教育工作的整体安排，特制定本学期四年级《品德与社会》课程的教学计划。以下是具体的内容和实施步骤：

一、指导思想

以社会主义核心价值观为引领，结合学生的身心发展特点，通过丰富多彩的教学活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，注重培养学生良好的行为习惯和社会适应能力。

二、教学目标

1. 知识目标：让学生了解基本的社会规则、法律常识以及公民权利义务等内容。

2. 能力目标：提高学生的沟通表达能力和团队合作精神；增强其解决问题的能力。

3. 情感态度价值观目标：激发学生对祖国、家乡的热爱之情；树立诚信守法意识。

三、教材分析

本册教材共分为六个单元，分别是“我爱我的家”、“校园生活真精彩”、“我们的社区”、“自然环境与人类的关系”、“历史故事启迪未来”及“展望明天”。每个单元都围绕一个主题展开，旨在引导学生从身边的小事做起，逐步形成积极向上的生活态度。

四、教学措施

1. 创设情境，激发兴趣。利用多媒体技术展示图片、视频等资料，使课堂更加生动有趣。

2. 组织实践活动。如组织学生参观当地博物馆或参加志愿服务活动，让他们亲身体验并加深理解所学知识。

3. 开展小组讨论。鼓励学生之间相互交流意见，在碰撞中成长进步。

4. 定期进行评价反馈。及时发现存在的问题，并给予针对性指导。

五、进度安排

本学期共有十八周时间，预计每周完成一课时的学习任务。具体如下：

- 第1-4周：第一单元“我爱我的家”

- 第5-8周：第二单元“校园生活真精彩”

- 第9-12周：第三单元“我们的社区”

- 第13-16周：第四单元“自然环境与人类的关系”

- 第17-18周：第五单元“历史故事启迪未来”及第六单元“展望明天”

六、总结评估

学期结束时将对学生进行全面考核，包括平时表现、作业完成情况以及期末测试成绩等方面。对于表现优秀的同学给予表扬奖励，同时也指出不足之处以便改进。

总之，希望通过这一系列精心设计的教学活动，能够有效提升四年级学生的综合素质，为他们今后的成长奠定坚实的基础。