活动目标：

1. 情感目标：通过活动让幼儿理解微笑的意义，学会用微笑传递友好和快乐。

2. 认知目标：知道微笑是一种积极的情绪表达方式，能够拉近人与人之间的距离。

3. 行为目标：培养幼儿养成微笑待人的良好习惯，在日常生活中主动向他人展示友善的笑容。

活动准备：

1. 准备一些关于微笑的照片或图片（如家庭合影、朋友聚会等场景中的笑脸）。

2. 制作一个简单的PPT，包含不同情境下微笑的画面以及相应的文字说明。

3. 准备一些小道具，比如彩纸、画笔等，供孩子们制作“微笑卡片”。

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

教师可以先以轻松的方式提问：“小朋友，你们有没有看到过别人笑得很开心的样子？你觉得他们为什么笑得这么开心呢？”引导孩子回忆生活中的美好瞬间，并分享自己的感受。接着播放一段简短的视频，展示各种各样的微笑表情，激发孩子的兴趣。

二、主体部分（20分钟）

1. 观察与讨论：

- 展示准备好的图片或PPT，带领孩子们一起观察画面中的微笑表情。

- 提问：“这些笑容让你感觉怎么样？如果有人对你微笑，你会有什么反应？”鼓励孩子们大胆发言。

2. 故事讲述：

- 讲述一个关于微笑的小故事，例如《微笑的力量》，告诉孩子们微笑不仅能让别人感到温暖，还能给自己带来好心情。

3. 实践活动：

- 组织孩子们进行小组合作，利用提供的材料制作“微笑卡片”。每张卡片上都可以写上一句祝福语或者画一幅可爱的图案。

- 完成后，请几位小朋友上台展示他们的作品，并解释为什么选择这样的设计。

三、总结延伸（5分钟）

教师总结今天的活动内容，强调微笑的重要性，并鼓励孩子们在今后的学习和生活中继续保持这种积极的态度。最后布置一个小任务：每天回家给家人一个大大的微笑，并记录下他们的反应。

活动反思：

通过本次活动，孩子们初步认识了微笑的价值所在，同时也锻炼了他们的动手能力和语言表达能力。未来还可以继续丰富相关主题的内容，深化幼儿对微笑意义的理解。

以上就是本次“中班德育教案《微笑》”的具体实施步骤，希望能够帮助到各位老师开展有意义的教学活动！