一、教学目标

1. 知识与能力目标

学生能够准确背诵并默写《记承天寺夜游》，理解文中重点字词的意义及用法。

通过分析文章结构，把握作者的思想感情以及文章的艺术特色。

2. 过程与方法目标

采用朗读法、讨论法等多种教学方式，引导学生深入体会文章的情感内涵。

借助多媒体资源，帮助学生更直观地感受作品的艺术魅力。

3. 情感态度与价值观目标

激发学生对古典文学的兴趣，培养其高尚的情操和审美情趣。

引导学生感悟苏轼豁达乐观的人生态度，树立积极向上的人生观。

二、教学重难点

1. 教学重点

理解文章中所表达的思想感情，掌握文言基础知识。

分析文章的语言特点，学习其表现手法。

2. 教学难点

结合背景资料，深入理解苏轼当时的心境。

将个人体验融入到对文本的理解之中，提升学生的文学鉴赏能力。

三、教学过程

（一）导入新课

以一首与月亮相关的古诗引入课堂，营造氛围，激发学生兴趣。然后简单介绍苏轼的生平经历及其在文学史上的地位，为接下来的学习做好铺垫。

（二）初读感知

组织学生自由朗读课文，注意停顿节奏，初步感受文章的语言美。随后请几位同学展示朗读成果，并给予评价鼓励。

（三）精读探究

1. 字词释义：借助工具书或网络查找不懂的词汇，小组合作完成任务表填写。

2. 内容梳理：按照时间顺序划分层次，概括各部分的大意。

3. 主旨提炼：思考作者为什么要选择这样一个特定的时间地点来记录自己的心情？

（四）拓展延伸

1. 比较阅读：选取其他描写自然风光的文章片段进行对比赏析。

2. 创作实践：让学生模仿本文风格，尝试写一篇短小精悍的小品文。

（五）总结归纳

回顾本节课的主要内容，强调重点知识点。同时提醒大家课后继续巩固复习，准备下一次检测。

四、作业布置

1. 背诵全文，并抄写两遍；

2. 查阅相关文献，撰写一篇关于苏轼人生经历的小论文；

3. 观看纪录片《东坡》，撰写观后感一篇。

五、板书设计

记承天寺夜游

苏轼

月色入户——欣然起行——寻友共赏——感叹世事如梦

通过以上设计，希望能让学生在轻松愉快的环境中掌握知识技能的同时，也能获得精神层面的成长。