活动目标：

1. 情感目标：通过音乐活动，激发幼儿对冬季和圣诞节的兴趣，感受歌曲欢快、愉悦的情绪。

2. 认知目标：引导幼儿熟悉《铃儿响叮当》这首经典英文儿歌的旋律与歌词，初步了解其背景故事。

3. 技能目标：鼓励幼儿积极参与歌唱活动，尝试用轻快的声音演唱歌曲，并能跟随节奏做简单的动作表演。

活动准备：

- 《铃儿响叮当》的音频文件或钢琴伴奏。

- 装饰有雪花、圣诞树等元素的教室环境布置。

- 小铃铛若干（可作为道具使用）。

活动过程：

一、导入环节

教师带领孩子们进入充满节日氛围的教室，播放轻柔的圣诞音乐作为背景音。教师提问：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？冬天里最令人期待的事情是什么呢？”通过互动引发孩子对冬季的兴趣，自然过渡到圣诞节的主题。

二、欣赏歌曲

播放《铃儿响叮当》的原版录音，请幼儿安静聆听。随后询问他们听到了什么声音？歌曲表达了怎样的情绪？帮助孩子理解歌曲中提到的雪橇铃声以及快乐旅行的情景。

三、学唱歌曲

1. 教师示范演唱一遍歌曲，边唱边配上简单的身体动作，如摇晃双手模仿铃铛摆动的样子。

2. 分句教唱，重点指导发音清晰且节奏准确的地方。例如，“Jingle bells, jingle bells...”部分可以强调连贯性。

3. 鼓励幼儿跟着节奏拍手或者敲击桌面模拟铃铛声，增强参与感。

四、创意表现

将全班分成小组，每组分配一个小铃铛。在老师的指导下，孩子们一边唱歌一边轻轻摇晃铃铛，制造出悦耳的声响。此外，还可以让个别小朋友扮演“雪橇夫”，其他同学则化身为乘客，在教室里模拟乘坐雪橇的乐趣。

五、总结分享

活动结束时，邀请几位表现积极的小朋友上台展示他们的学习成果。同时，教师总结今天的收获，告诉孩子们这首歌不仅是一首美妙的音乐作品，更承载着人们对美好生活的向往。

延伸活动：

1. 绘制与《铃儿响叮当》相关的图画，比如画一辆装满礼物的雪橇。

2. 在美工区提供材料制作手工铃铛，装饰班级角落增添节日气氛。

通过以上步骤的设计，《铃儿响叮当》不仅成为了一次愉快的学习体验，也为孩子们留下了深刻的印象，让他们在游戏中学习，在快乐中成长。