教学目标：

1. 情感目标：通过学习和感受乐曲《金蛇狂舞》，激发幼儿对民族音乐的兴趣，培养他们的合作精神与团队意识。

2. 认知目标：了解乐曲的基本结构及特点，能够分辨乐曲中的不同段落，并初步理解其表现的主题。

3. 技能目标：掌握简单的打击乐器演奏技巧，在活动中体验节奏变化带来的乐趣。

教学准备：

- 音响设备及《金蛇狂舞》音频文件。

- 各种适合幼儿使用的打击乐器（如铃鼓、三角铁、木鱼等）若干套。

- 与乐曲相关的图片或视频资料，帮助幼儿更好地理解乐曲背景及其文化意义。

活动过程：

一、导入环节

教师播放一段轻松愉快的背景音乐作为过渡，吸引孩子们的注意力。然后提问：“小朋友，刚才听到的音乐你们觉得怎么样？它让你想到了什么？”鼓励孩子们自由表达自己的感受。接着引出今天的主题——《金蛇狂舞》，告诉他们这是一首非常有名的中国民乐作品，充满了节日的喜庆气氛。

二、欣赏与感知

1. 初次聆听：完整播放一遍《金蛇狂舞》，让孩子们安静地坐着听，感受音乐的整体氛围。结束后可以询问：“这首音乐给你什么样的感觉？”、“你觉得里面有没有特别吸引你的地方？”

2. 分段赏析：再次播放音乐，但这次按照乐曲的不同部分进行分段播放。例如，第一段可以是欢快热烈的部分；第二段可能是相对舒缓流畅的一段；最后一段则回到高潮部分。每听完一段后都引导孩子分享他们的想法，并简单介绍该段落所表达的情绪或者场景。

三、互动体验

1. 律动游戏：根据音乐节奏带领孩子们做简单的身体动作，比如拍手、跺脚或是模仿蛇扭动的样子，增强孩子们对音乐节奏的感受力。

2. 乐器演奏：将准备好的打击乐器分发给每位小朋友，指导他们如何正确使用这些乐器，并尝试跟着音乐敲打出基本的节奏模式。注意控制音量，确保整个活动既热闹又不失秩序。

四、总结分享

活动结束前，邀请几个小朋友上台展示自己刚才的表现，其他同学给予掌声鼓励。最后，教师总结今天学到的内容，强调团结合作的重要性，希望孩子们能像《金蛇狂舞》那样充满活力地面对每一天。

延伸活动：

可以在课后布置一个小任务，比如请家长协助录制一段家庭成员共同参与的小型“金蛇狂舞”表演视频，下次上课时拿出来大家一起观看交流。

通过这样的教学设计，不仅能让孩子们享受到音乐带来的快乐，还能让他们对中国传统文化产生浓厚的兴趣，为今后更深入地探索艺术世界打下坚实的基础。