一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 了解地球的基本形状、大小及其重要性。

- 掌握地球仪的主要构成要素，包括地轴、经纬线等基本概念。

2. 过程与方法目标：

- 通过观察地球仪，培养学生的空间思维能力和观察能力。

- 借助多媒体课件，增强学生对地球结构的理解。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生探索自然奥秘的兴趣。

- 增强学生的环保意识，认识到保护地球的重要性。

二、教学重点与难点

重点：地球的基本形状及地球仪的主要构成要素。

难点：理解地轴、经纬线的概念及其在地球仪上的分布规律。

三、教学准备

教师准备：地球仪、多媒体课件、相关图片资料。

学生准备：提前预习课文内容，准备好笔记本和笔。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 教师展示地球仪，并提问：“同学们，这是什么？它有什么作用？”引导学生思考并回答。

2. 教师总结：地球仪是学习地理知识的重要工具，它可以帮助我们更好地认识我们的家园——地球。

（二）讲授新课（25分钟）

1. 地球的基本形状与大小（10分钟）

- 展示地球的照片，让学生直观感受地球的球形特征。

- 讲解地球的平均半径、表面积等数据，强调地球是一个接近球体的不规则椭球体。

2. 地球仪的构成要素（15分钟）

- 地轴：指出地轴是地球自转的假想轴线，并演示其方向。

- 经纬线：详细讲解经线和纬线的概念，以及它们如何划分地球表面。

- 极点：介绍北极为地轴与地球表面相交的最北端，南极为相反的一端。

（三）课堂练习（10分钟）

1. 分组活动：每组分配一个地球仪，让学生自己动手找出地轴、南北极点，并画出几条主要的经线和纬线。

2. 小组讨论：各小组分享自己的发现，并提出疑问，教师给予解答。

（四）总结提升（5分钟）

1. 回顾本节课所学内容，强调重点知识点。

2. 鼓励学生课后继续探究有关地球的知识，如板块构造理论等。

五、板书设计

《地球和地球仪》

一、地球的基本形状与大小

1. 球形特征

2. 平均半径、表面积

二、地球仪的构成要素

1. 地轴

2. 经纬线

3. 极点

六、作业布置

1. 完成教材PXX页习题。

2. 查阅资料，了解地球内部结构的相关信息。

七、教学反思

本节课通过直观的教学手段和互动式的教学方法，使学生能够较为全面地掌握地球的基本形状和地球仪的主要构成要素。但在实际操作过程中，部分学生对于经纬线的具体分布还存在一定的困惑，今后需进一步加强这部分内容的教学。