教学目标：

1. 知识与能力：

- 学生能够理解故事中的主要情节和角色行为。

- 能够清楚地表达自己的想法，并在小组讨论中积极参与。

2. 过程与方法：

- 通过观察图片和阅读故事，引导学生理解故事情节。

- 利用小组合作的方式，让学生分享各自的观点并进行交流。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生的同情心和助人为乐的精神。

- 激发学生对大自然和动物的喜爱之情。

教学重难点：

- 重点：理解故事内容，学会表达自己的观点。

- 难点：在小组讨论中能清晰流畅地表达自己的想法。

教学准备：

- 多媒体课件（包含《小兔运南瓜》的故事动画）

- 图片资料：小兔、南瓜等

- 小组讨论用的小卡片

教学过程：

一、导入新课

1. 情景引入：

教师展示一幅小兔子站在大南瓜前的画面，提问：“同学们，你们看，这只小兔子遇到了什么困难呢？”引导学生观察画面并思考问题。

2. 激发兴趣：

讲述故事背景，激发学生的好奇心：“小兔子怎么才能把这么大的南瓜运回家呢？让我们一起来看看吧。”

二、学习新知

1. 观看动画：

播放《小兔运南瓜》的故事动画，让学生初步了解故事情节。

2. 分段解读：

根据动画内容，分段讲解故事，帮助学生理解小兔遇到的问题以及它是如何解决问题的。

3. 角色扮演：

分组进行角色扮演，让学生分别扮演小兔和其他角色，体验故事情境。

三、小组讨论

1. 提出问题：

教师提问：“小兔想了哪些办法来运南瓜？你觉得哪种方法最好？为什么？”

2. 小组讨论：

学生分成小组，围绕上述问题展开讨论，并记录下每个成员的想法。

3. 分享交流：

各小组派代表分享讨论结果，其他同学可以补充或提出不同意见。

四、总结提升

1. 归纳总结：

教师总结学生们的讨论成果，强调解决问题时需要动脑筋、想办法的重要性。

2. 情感教育：

引导学生体会小兔面对困难不放弃的精神，鼓励他们在生活中也要勇于克服困难。

五、布置作业

1. 写话练习：

让学生根据今天的学习内容，写下自己对这个故事的感受或者续写故事。

2. 实践活动：

鼓励学生回家后尝试帮助家人做一些力所能及的事情，培养他们的责任感和爱心。

以上是《小兔运南瓜》的教学设计方案，旨在通过生动有趣的活动形式，使学生不仅学到知识，还能感受到语言的魅力，同时培养良好的品德习惯。