一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解并复述故事的主要内容。

- 掌握文中出现的重点词汇和短语，并能在实际生活中运用。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和角色扮演的方式，培养学生的语言表达能力和团队合作精神。

- 引导学生分析故事情节的发展，提高其逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生孝顺父母的良好品德。

- 让学生学会欣赏他人的优点，增强自信心。

二、教学重难点

重点：理解故事内容，掌握重点词汇；培养学生的口语交际能力。

难点：引导学生从故事中领悟道理，形成正确的价值观。

三、教学准备

1. 教材：选择适合学生年龄特点的故事书《三个儿子》；

2. 多媒体设备：用于播放相关视频资料或展示图片；

3. 小组活动所需道具：如头饰等。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过讲述一个简单的小故事来吸引学生的注意力，然后引出今天要学习的内容——《三个儿子》。例如：“从前有三个小男孩，他们各自有着不同的性格特征……”

（二）初步感知

让学生先自己阅读一遍课文，然后回答以下问题：

- 故事发生在什么时候？

- 主角是谁？

- 发生了什么事？

（三）深入探究

1. 分段讲解

教师逐段讲解课文内容，并解释难懂的词语句式。同时可以穿插一些提问环节，比如：“如果你是这位母亲，你会怎么评价这三个孩子呢？”

2. 观看动画片

播放根据该故事改编的动画片片段，帮助学生更直观地了解故事情节。

3. 小组讨论

将全班分成几个小组，每组围绕以下几个主题展开讨论：

- 你觉得哪个儿子最值得称赞？为什么？

- 如果你是那位母亲，你会怎样表扬这三个儿子？

- 这个故事给了你什么启示？

4. 表演展示

鼓励学生们以小组为单位进行即兴表演，再现故事中的场景。这不仅能让学生更好地记住故事内容，还能锻炼他们的表演才能。

（四）总结提升

在课堂结束前，教师应回顾一下本节课所学的知识点，并强调故事所传达的重要信息。例如：“今天我们学习了一个关于三个儿子的故事，从中我们明白了什么道理？”

五、作业布置

1. 把这个故事讲给家长听，并请他们谈谈自己的看法。

2. 写一篇读后感，谈谈你从这个故事中学到了什么。

六、板书设计

《三个儿子》

1. 故事背景

2. 主要人物

3. 故事情节

4. 学习感悟

以上就是本次《三个儿子》的教学设计方案，希望对您的教学工作有所帮助。