一、教学目标

1. 知识与能力目标

- 学生能够理解莎士比亚戏剧的基本结构和特点。

- 掌握《威尼斯商人》的主要情节及人物关系。

2. 过程与方法目标

- 通过小组讨论和角色扮演的方式，提高学生的语言表达能力和团队合作精神。

- 培养学生分析文学作品的能力，学会从多角度解读文本。

3. 情感态度与价值观目标

- 引导学生思考正义与宽容的重要性。

- 激发学生对经典文学的兴趣，培养其人文素养。

二、教学重点与难点

1. 教学重点

- 分析夏洛克这一复杂的人物形象。

- 探讨剧中关于正义与宽容的主题思想。

2. 教学难点

- 如何引导学生正确看待夏洛克的行为及其背后的动机。

- 结合时代背景理解作品的社会意义。

三、教学过程

（一）导入新课

- 展示一些关于莎士比亚的图片或视频资料，激发学生兴趣。

- 提问：“你们知道莎士比亚是谁吗？他为什么被称为‘人类灵魂的伟大探索者’？”从而引出本节课的主题——《威尼斯商人》。

（二）整体感知

- 快速阅读课文，了解故事梗概。

- 小组合作完成一张包含主要人物及其关系的思维导图。

（三）深入探究

- 观看电影片段，感受戏剧冲突。

- 组织学生分角色朗读关键段落，并讨论各自角色的性格特征。

- 针对“法庭辩论”部分进行模拟表演，让学生亲身体验角色情感变化。

（四）总结升华

- 回顾全文，归纳主题思想。

- 鼓励学生分享自己的阅读感悟，谈谈这部作品给自己带来了哪些启示。

四、作业布置

1. 写一篇读后感，题目自拟。

2. 查阅相关资料，进一步了解莎士比亚及其创作背景。

3. 准备下一次课堂上分享自己最喜欢的一句台词，并说明理由。

五、板书设计

《威尼斯商人》

莎士比亚

正义 vs 宽容

夏洛克 vs 安东尼奥

商业契约 vs 人性关怀

以上就是本次《威尼斯商人》的教学设计方案，希望能帮助同学们更好地理解和欣赏这部伟大的文学作品。