一、教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够正确朗读并背诵《登鹳雀楼》，理解诗歌中的重点字词及诗句含义。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习和教师引导，学生能体会作者在诗中表达的情感，并尝试用自己的语言描述诗中的景象。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对中国古典诗词的兴趣，培养学生热爱自然、向往美好生活的积极情感。

二、教学重难点

重点：理解《登鹳雀楼》中蕴含的思想感情以及重点字词的意义。

难点：引导学生从诗句中感受诗人对理想追求的执着精神。

三、教学准备

多媒体课件、相关图片资料、学生分组讨论记录表等。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 教师播放一段关于鹳雀楼的历史视频片段，让学生初步了解鹳雀楼的位置及其历史背景。

2. 提问：“你们知道这首诗是谁写的吗？它表达了什么样的思想感情呢？”引发学生思考。

（二）初读感知

1. 学生自由朗读课文，注意读准字音，把握节奏。

2. 教师范读，强调停顿和重音处理。

3. 全班齐读，检查朗读效果。

（三）深入探究

1. 分析第一句“白日依山尽”，提问：“这里描绘了怎样的画面？”引导学生想象夕阳西下的情景。

2. 讲解第二句“黄河入海流”，解释“入海流”的意思，让学生感受到黄河奔腾不息的力量。

3. 探讨第三句“欲穷千里目”，讨论为什么说“更上一层楼”才能看到更远的地方。

4. 解读最后一句“更上一层楼”，结合实际生活谈谈如何实现自己的理想目标。

（四）拓展延伸

1. 组织学生进行小组讨论，分享自己对于追求理想的感悟。

2. 鼓励学生尝试用现代汉语改写这首诗，保持原意不变。

3. 请几位同学展示他们的创作成果，全班共同评价。

（五）课堂总结

教师总结本节课的主要内容，强调《登鹳雀楼》不仅是一首描写景色的诗篇，更是激励人们不断进取的精神象征。希望同学们能够从中汲取力量，在今后的学习生活中勇攀高峰。

五、作业布置

1. 背诵并默写《登鹳雀楼》。

2. 写一篇读后感，题目自拟，字数不少于300字。

六、板书设计

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。

以上就是本次《登鹳雀楼》的教学设计方案，旨在通过丰富多彩的教学活动帮助学生更好地理解和掌握这首家喻户晓的经典之作。