活动名称：我们的朋友一起玩

一、活动目标：

1. 引导幼儿认识同伴，愿意与他人交往，体验与同伴一起游戏的快乐。

2. 培养幼儿的分享意识和合作精神，学会用简单语言表达自己的想法。

3. 通过游戏和互动，增强幼儿的集体归属感和社交能力。

二、活动准备：

- 各种玩具（如积木、拼图、娃娃等）

- 音乐播放器及轻快的背景音乐

- 小红花贴纸或小星星贴纸若干

- 活动场地布置成适合小组活动的区域

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以亲切的语气和孩子们打招呼：“小朋友们好！今天我们要一起玩一个有趣的游戏，名字叫‘我们的朋友一起玩’。你们有没有好朋友呢？谁愿意来和大家分享一下？”

鼓励幼儿举手发言，说说自己和谁是好朋友，为什么喜欢和他/她一起玩。教师适时给予肯定和表扬。

2. 游戏环节一：找朋友（10分钟）

教师播放轻快的音乐，带领幼儿围成一个圆圈，边走边唱《找朋友》儿歌。音乐停止时，每个孩子要找到一个小伙伴，互相握手或拥抱，并说出“你好，我是XXX，我们可以一起玩吗？”

教师在旁观察并引导害羞的孩子主动参与，帮助他们建立初步的社交信心。

3. 游戏环节二：合作拼图（15分钟）

将幼儿分成两人一组，每组发放一幅简单的拼图。要求他们互相配合，共同完成拼图任务。教师在旁边鼓励幼儿互相帮助，提醒他们使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”。

完成后，每组展示拼图成果，教师给予表扬，并奖励贴纸作为鼓励。

4. 分享交流（5分钟）

教师引导幼儿分享今天的感受：“今天你和谁一起玩了？你们是怎么合作的？你觉得开心吗？”

鼓励幼儿大胆表达，教师及时给予积极反馈，增强他们的自信心和表达能力。

四、活动延伸：

在日常生活中，教师可以继续引导幼儿进行同伴间的互动，如轮流玩玩具、分享零食等，逐步培养幼儿良好的社会行为习惯。

五、活动反思：

本次活动通过游戏和互动的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习与人交往，增强了他们的合作意识和语言表达能力。部分幼儿在初期较为害羞，但在教师的鼓励下逐渐融入集体，活动效果良好。

六、注意事项：

- 活动过程中要注意安全，避免幼儿因争抢玩具而发生冲突。

- 教师应关注每位幼儿的情绪变化，及时给予支持和引导。

- 活动结束后，提醒幼儿收拾玩具，养成良好的生活习惯。

备注： 此教案可根据实际情况进行调整，灵活运用多种教学手段，使活动更具趣味性和教育性。