随着新学期的临近，为了更好地推进我校小学英语教学工作的有序开展，提升教师专业素养和课堂教学质量，结合学校整体发展规划及英语学科特点，特制定本学期小学英语备课组的工作计划。

一、指导思想

以全面贯彻国家教育方针为指导，坚持以学生发展为本，注重英语学科核心素养的培养。通过加强集体备课、优化课堂教学、提升教师教研能力，推动小学英语教学质量稳步提升。

二、工作目标

1. 强化团队协作，形成高效、务实的备课机制；

2. 提高课堂教学效率，打造优质课堂；

3. 加强教师专业成长，提升教学研究能力；

4. 推动校本课程开发与实施，丰富英语学习资源；

5. 建立科学的教学评价体系，促进学生全面发展。

三、具体措施

1. 规范集体备课流程

每周定期组织一次集体备课活动，围绕教材内容、教学重难点、教学方法等进行深入研讨。鼓励教师分享教学经验，集思广益，优化教学设计。

2. 提升课堂教学质量

鼓励教师积极探索多样化的教学方法，如情境教学、任务型教学等，增强课堂互动性与趣味性。定期开展公开课、听评课活动，促进教师相互学习、共同进步。

3. 加强教师培训与教研

组织教师参加各类教学研讨会、线上培训及外出学习活动，拓宽视野，更新理念。同时，鼓励教师撰写教学反思与论文，积极参与课题研究。

4. 推进校本课程建设

结合学生兴趣与实际需求，开发适合小学生的英语拓展课程，如英语绘本阅读、口语交际训练、英语歌曲欣赏等，丰富英语学习内容。

5. 完善教学评价机制

建立多元化的评价体系，包括课堂表现、作业完成情况、阶段性测试等，注重过程性评价与终结性评价相结合，全面了解学生的学习情况。

四、时间安排

- 第一阶段（开学初）：制定详细计划，召开备课组会议，明确分工；

- 第二阶段（学期中）：落实各项教学任务，开展听评课与教研活动；

- 第三阶段（期中、期末）：进行教学总结与评估，调整后续教学策略。

五、预期成果

通过本学期的努力，力争实现以下目标：

- 教师教学能力显著提升；

- 学生英语学习兴趣和语言运用能力明显提高；

- 备课组凝聚力增强，形成良好的教学氛围；

- 校本课程逐步完善，英语教学资源更加丰富。

六、结语

小学英语教学是培养学生语言能力和综合素质的重要途径。作为备课组长，我将带领全体英语教师共同努力，不断探索与创新，为提升我校英语教学质量而不懈努力。

备注：本计划将根据实际情况适时调整，确保各项工作有序推进，取得实效。