在当前教育环境中，学生的心理健康发展越来越受到重视。为了增强小学生的情绪管理能力、提升自我认知水平，并营造积极向上的校园氛围，特制定本“小学心理健康主题活动方案”，旨在通过多样化的活动形式，引导学生关注自身心理状态，培养健康的心理品质。

一、活动主题

“心灵成长，快乐同行”

二、活动目的

1. 增强学生对心理健康知识的了解，提高心理调适能力；

2. 促进学生之间的情感交流与合作意识；

3. 建立积极向上、和谐友爱的校园心理环境；

4. 帮助教师和家长掌握基本的心理健康教育方法。

三、活动对象

全校小学生（分年级开展不同内容的活动）

四、活动时间

2025年4月1日—2025年4月30日

五、活动内容与形式

1. 心理健康知识讲座

邀请专业心理咨询师或校内心理教师，为各年级学生开展专题讲座，内容涵盖情绪管理、人际交往、挫折应对等方面，帮助学生建立正确的心理认知。

2. 心理主题班会

各班组织以“认识自己”“感恩他人”“面对困难”等为主题的班会，通过情景模拟、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生表达情感，增强自信心。

3. 心理健康手抄报比赛

鼓励学生围绕“我的情绪朋友”“我心中的阳光”等主题制作手抄报，展示对心理健康的理解与感悟，优秀作品将在学校宣传栏展示。

4. 心理小游戏体验区

设置多个互动游戏区域，如“情绪拼图”“信任背摔”“心情树洞”等，让学生在游戏中释放压力，学会调节情绪。

5. 亲子心理课堂

面向家长开展心理健康教育讲座，介绍如何与孩子有效沟通、识别孩子的心理需求，构建良好的家庭支持系统。

六、活动保障

1. 成立专项工作小组，由德育处牵头，心理教师、班主任及志愿者共同参与；

2. 提前做好宣传动员，利用校园广播、黑板报、班级群等渠道进行广泛宣传；

3. 活动过程中注意安全，确保各项活动有序、顺利进行。

七、活动总结

活动结束后，将组织一次总结会议，收集师生反馈，评估活动效果，并形成书面报告，为今后心理健康教育工作的开展提供参考和依据。

八、预期成效

通过本次心理健康主题活动，期望能够有效提升学生的心理素质，增强其适应环境的能力，同时推动学校心理健康教育工作的常态化、系统化发展，为学生的全面成长保驾护航。

结语

心理健康是学生成长的重要基石，只有关注心灵的成长，才能真正实现全面发展的教育目标。希望通过本次主题活动，让每一位学生都能在阳光下健康成长，自信前行。