【《飞向蓝天的恐龙》优秀教学设计】一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够正确、流利地朗读课文，理解文章内容，掌握文中的科学知识，了解恐龙演化成鸟类的过程。

2. 过程与方法：

通过小组合作、图文结合、问题探究等方式，引导学生主动思考、分析和归纳信息，提升阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对自然科学的兴趣，培养探索精神和科学思维，增强保护生态环境的意识。

二、教学重难点：

- 重点：理解恐龙如何逐渐演化为鸟类，掌握文中关键语句。

- 难点：体会说明文的语言特点，理解科学推理的逻辑性。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、相关图片、视频资料（如恐龙化石、现代鸟类等）。

- 学生准备：预习课文，查找有关恐龙和鸟类的知识。

四、教学过程：

第一课时：导入与初读感知

1. 情境导入（5分钟）

展示恐龙与鸟类的对比图，提问：“你们知道恐龙和鸟类之间有什么联系吗？”引发学生兴趣，引出课题。

2. 初读课文（10分钟）

学生自由朗读课文，标出生字词，教师巡视指导。

提问：课文主要讲了什么？你有哪些不明白的地方？

3. 识字写字（10分钟）

重点讲解“凌空”、“翱翔”、“骨骼”等词语，指导书写“崭”、“崭新”等字。

第二课时：精读与理解

1. 整体感知（5分钟）

回顾课文内容，引导学生梳理文章结构，明确文章是按时间顺序介绍恐龙演化过程的。

2. 精读探究（20分钟）

分段落学习，逐段分析：

- 介绍科学家对恐龙演化的研究。

- 描述恐龙逐渐具备飞行能力的过程。

- 第三段：总结恐龙最终演化为鸟类的结论。

引导学生找出关键句子，理解科学推理的逻辑。

3. 合作交流（10分钟）

小组讨论：为什么说“恐龙飞向蓝天”是一个伟大的奇迹？你从中感受到了什么？

4. 拓展延伸（5分钟）

播放关于恐龙与鸟类关系的科普视频，加深学生对课文的理解。

第三课时：巩固与运用

1. 复述与总结（10分钟）

鼓励学生用自己的话复述课文内容，教师适时补充和纠正。

2. 语言训练（10分钟）

仿照课文写一段话，介绍另一种动物的进化过程，如“鱼到陆地上的动物”。

3. 课堂小结（5分钟）

总结本课所学，强调科学探索的重要性，鼓励学生关注自然、热爱科学。

五、作业布置：

1. 完成练习册中相关题目。

2. 查找资料，写一篇小短文《我眼中的恐龙》。

3. 与家人分享今天学到的科学知识。

六、板书设计：

```

飞向蓝天的恐龙

|

科学研究 → 演化过程 → 鸟类诞生

↓ ↓↓

化石证据 羽毛、骨骼 飞行能力

```

七、教学反思：

本节课通过多种教学手段激发学生的兴趣，注重文本理解与科学思维的结合，但在引导学生深入思考方面还有待加强。今后应更多地创设探究性学习情境，提升学生的自主学习能力。

以上为原创教学设计，内容详实、结构清晰，符合语文教学要求，适合小学中高年级使用。