【人教版七年级《道德与法治》上册教学计划】随着新学期的临近，为了更好地落实课程标准，提高教学质量，确保学生在本学期的学习中能够全面掌握《道德与法治》课程的基本内容，结合教材特点和学生的实际情况，特制定本教学计划。

一、教学目标

本学期的教学目标主要包括以下几个方面：

1. 知识目标：帮助学生了解基本的道德规范和法律常识，理解社会公德、家庭美德、个人品德等核心内容，增强法治意识。

2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提升辨别是非、判断善恶的能力，增强社会责任感。

3. 情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的行为习惯和积极的人生态度。

二、教材分析

本册教材共分为四个单元，内容涵盖“成长中的我”、“我与他人和集体”、“法律护我成长”以及“走进社会生活”。每个单元都围绕学生的生活实际展开，贴近青少年的成长需求，注重理论与实践相结合。

三、教学重点与难点

1. 教学重点：

- 学生如何正确认识自我，建立健康的心理状态；

- 如何处理与父母、同学、老师的关系；

- 法律知识的初步认识与运用；

- 社会责任与公民意识的培养。

2. 教学难点：

- 部分学生对法律知识的理解较为抽象，需要通过具体案例进行讲解；

- 如何引导学生将道德观念转化为实际行动；

- 提高学生的自主学习能力和合作探究能力。

四、教学方法与手段

1. 情境教学法：通过创设真实或模拟的情境，让学生在体验中学习，增强学习的趣味性和实效性。

2. 案例教学法：选取贴近学生生活的典型案例，引导学生思考、讨论，提高分析和解决问题的能力。

3. 合作学习法：鼓励学生之间相互交流、协作完成任务，提升团队意识和沟通能力。

4. 多媒体辅助教学：利用视频、图片、音频等资源，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣。

五、教学进度安排（简要）

| 周次 | 教学内容 | 教学重点 |

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| 第1-2周 | 第一单元：成长中的我 | 认识自我，学会调节情绪 |

| 第3-4周 | 第二单元：我与他人和集体 | 人际关系与集体意识 |

| 第5-6周 | 第三单元：法律护我成长 | 法律基础知识与自我保护 |

| 第7-8周 | 第四单元：走进社会生活 | 社会责任与公民意识 |

| 第9-10周 | 复习与总结 | 巩固所学知识，查漏补缺 |

| 第11-12周 | 综合实践活动 | 实践应用，提升综合素养 |

六、评价方式

1. 过程性评价：包括课堂表现、作业完成情况、小组合作等。

2. 阶段性评价：通过随堂测验、单元测试等方式检测学生的学习效果。

3. 综合性评价：结合学生的思想品德、行为习惯等方面进行全面评估。

七、教学建议

1. 教师应注重因材施教，关注每一位学生的发展；

2. 加强与家长的沟通，形成教育合力；

3. 引导学生积极参与社会实践，增强社会责任感；

4. 定期组织教学反思，不断优化教学策略。

总之，本学期的《道德与法治》教学工作将以学生为中心，以课程标准为指导，注重知识传授与品德养成的有机结合，努力营造一个和谐、积极、向上的学习氛围，为学生的全面发展奠定坚实的基础。