【初二上册《背影》课后练习题】《背影》是朱自清先生的一篇散文，收录于初中语文教材中。文章通过描写父亲送别时的背影，表达了作者对父亲深沉而含蓄的爱与感激之情。这篇课文不仅语言朴实真挚，情感细腻动人，还蕴含着深刻的人生哲理，是学生学习记叙文写作和情感表达的重要范文。

以下是一些围绕《背影》设计的课后练习题，帮助学生更好地理解课文内容、体会作者情感，并提升阅读与写作能力。

一、基础知识题

1. 《背影》的作者是谁？他是什么时期的作家？

2. 文章开头提到“我与父亲不相见已二年余了”，这句话在文中起到什么作用？

3. “我那时真是聪明过分”这句话中的“聪明”是什么意思？作者为什么说这句话？

4. 父亲为“我”买橘子时，“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这说明了什么？

5. 文中多次出现“背影”这一意象，它象征着什么？

二、理解与分析题

1. 作者为什么要详细描写父亲买橘子的过程？这个细节有什么意义？

2. 结合全文，分析“背影”在文中的象征意义。

3. 作者为什么说“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见”？这句话反映了作者怎样的心理？

4. 文章结尾写道：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”这句话表达了作者怎样的情感？

5. 如果你是文中的“我”，你会如何向父亲表达你的感激之情？请写一段话。

三、拓展与思考题

1. 你有没有类似《背影》中那种感人至深的亲情经历？请简要描述。

2. 在现代社会中，父母与子女之间的沟通方式发生了很大变化。你觉得传统的“父爱如山”的表达方式是否仍然适用？为什么？

3. 有人认为《背影》过于感伤，不适合中学生阅读。你如何看待这种观点？

4. 请你从“情感表达”和“细节描写”两个方面，分析《背影》的写作特色。

5. 如果让你为《背影》写一个续写段落，你会怎么写？请尝试写出一段文字。

四、写作训练题

1. 以“我的父亲”为题，写一篇不少于300字的记叙文，要求写出一个具体的事例，体现父爱。

2. 请模仿《背影》的写作风格，写一篇关于母亲或长辈的小故事，注意细节描写和情感表达。

3. 请根据课文内容，写一封给父亲的信，表达你对他的感激之情。

结语：

《背影》虽然篇幅不长，但情感深厚，语言质朴，是语文教学中极具教育意义的文章。通过课后练习题的引导，可以帮助学生深入理解文本内涵，增强情感体验，提升语文素养。希望同学们在学习过程中，能够用心感受文字背后的情感，学会感恩与珍惜身边的亲人。