【2生物科学专业无机及分析化学教学大纲(理论含实验版)】本教学大纲适用于生物科学专业的本科生，旨在系统传授无机化学与分析化学的基础知识，提升学生的化学理论素养和实验操作能力，为后续专业课程的学习以及科研实践奠定坚实基础。

一、课程性质与目标

本课程是生物科学专业的重要基础课程之一，涵盖无机化学与分析化学的基本理论、核心概念及实验技能。通过本课程的学习，学生应掌握元素及其化合物的性质、结构与反应规律，理解分析化学中的定量分析方法与实验技术，具备初步的化学实验设计与操作能力，能够运用所学知识解决实际问题。

二、课程内容与教学安排

1. 无机化学部分

- 元素周期表与原子结构

- 化学键与分子结构

- 酸碱平衡与配位化学

- 氧化还原反应与电化学基础

- 主族与副族元素的典型化合物及其性质

- 金属离子在生物体系中的作用

2. 分析化学部分

- 分析化学概述与误差分析

- 定量分析基础与滴定分析

- 光谱分析与色谱分析简介

- 仪器分析基本原理与应用

- 生物样品中常见成分的分析方法

3. 实验教学内容

- 基础实验：溶液配制、酸碱滴定、氧化还原滴定

- 分析实验：紫外-可见分光光度法、气相色谱法初步操作

- 综合实验：生物样品中微量元素的测定

- 设计性实验：根据实验目的自主设计实验方案并进行验证

三、教学方式与考核方式

本课程采用“理论讲授+实验操作”相结合的教学模式，注重理论联系实际，强化动手能力与科学思维训练。课堂讲授以教师讲解为主，结合案例分析与互动讨论；实验教学则强调规范操作、数据记录与结果分析。

考核方式包括平时作业、实验报告、期中考试和期末考试。其中，实验成绩占总评的30%，理论部分占70%。鼓励学生积极参与课外实验与科研活动，提升综合能力。

四、教材与参考资料

主要教材：《无机化学》（第四版）、《分析化学》（第五版）

参考书目：《现代分析化学导论》、《生物化学实验技术》、相关期刊论文与网络资源

五、教学建议与学习要求

建议学生在课前预习相关内容，课后及时复习巩固，积极参与实验操作，培养严谨的科学态度与良好的实验习惯。同时，鼓励学生结合生物学背景，思考化学知识在生命科学中的应用价值，拓展学科交叉视野。

通过本课程的学习，学生不仅能够掌握无机化学与分析化学的核心知识，还能够提升自身的科学素养与实践能力，为今后的学术研究与职业发展打下坚实基础。