【人音版音乐四年级上册第4课《月亮月光光》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够准确演唱歌曲《月亮月光光》，掌握歌曲的旋律和节奏，理解歌词所表达的情感。

2. 过程与方法目标：

通过听赏、模唱、合作演唱等方式，提高学生的音乐感知能力和表现力，培养良好的歌唱习惯。

3. 情感态度与价值观目标：

感受歌曲中蕴含的优美意境与情感，激发学生对自然美景的热爱之情，增强对民族音乐文化的兴趣与认同感。

二、教学重点与难点：

- 重点： 歌曲旋律的掌握与歌词的理解。

- 难点： 歌曲中弱拍起唱的节奏处理及情感表达。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、钢琴或电子琴、歌曲音频资料。

- 学生准备：课本、笔记本、铅笔。

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师播放一段轻柔的音乐，引导学生闭上眼睛，想象夜晚的月亮和星空。

提问：“你们有没有在夜晚看到过月亮？你有什么样的感受？”

通过提问引发学生对歌曲主题的兴趣，引出课题《月亮月光光》。

2. 新授（20分钟）

- （1）听赏歌曲：

播放歌曲《月亮月光光》，让学生初步感受歌曲的旋律与情感。

- （2）朗读歌词：

教师带领学生逐句朗读歌词，帮助学生理解歌词内容，并体会其中的诗意与美感。

- （3）学唱歌曲：

分段教唱，注意歌曲中弱拍起唱的节奏特点。教师用钢琴伴奏，学生跟唱。

强调声音的柔和与连贯，鼓励学生用轻柔的声音表达情感。

- （4）小组合作练习：

将学生分成若干小组，进行分声部练习或轮唱练习，增强合作意识与表现力。

3. 巩固与拓展（10分钟）

- （1）节奏训练：

教师出示歌曲中的节奏型，带领学生进行拍手练习，强化节奏感。

- （2）创编动作：

鼓励学生根据歌曲意境，自由创编简单的舞蹈动作或肢体语言，增强表现力。

- （3）分享展示：

每组轮流展示自己的演唱与表演，其他同学给予掌声鼓励，营造轻松愉快的学习氛围。

4. 总结与延伸（5分钟）

- 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲所传达的美与情感。

- 布置课后任务：请学生回家后向家人演唱这首歌曲，并记录家人的反应。

- 鼓励学生关注生活中的音乐之美，培养持续学习的兴趣。

五、教学反思：

本节课通过听、唱、演等多种形式，充分调动了学生的参与积极性，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲的基本内容。同时，通过合作学习，增强了学生的团队意识与表现能力。今后可进一步结合地域文化背景，拓展学生对民族音乐的理解与喜爱。

六、板书设计：

```

《月亮月光光》

——人音版音乐四年级上册第4课

旋律：优美、抒情

节奏：弱拍起唱

情感：温柔、宁静

表现方式：轻声演唱、动作配合

```

七、教学评价：

通过课堂观察、学生演唱表现、小组合作情况等多方面进行综合评价，注重学生在音乐活动中的参与度与情感体验。