【《黄山奇石》说课稿】一、教材分析

《黄山奇石》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文。文章通过生动形象的语言，描绘了黄山的奇石景观，展现了大自然的鬼斧神工和无穷魅力。课文语言优美，富有想象力，适合引导学生感受自然之美，激发他们的审美情趣和探究欲望。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握本课生字词，理解重点词语的意思。

- 正确、流利、有感情地朗读课文。

- 了解黄山奇石的特点，积累描写景物的词语。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、想象、讨论等方式，体会课文的语言美和意境美。

- 培养学生的观察力和想象力，学会从文字中感受画面。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生热爱祖国山河的情感。

- 培养学生对自然景观的欣赏能力和审美情趣。

三、教学重难点

教学重点：理解课文内容，感受黄山奇石的奇特与美丽，体会作者对自然景色的赞美之情。

教学难点：引导学生通过语言文字展开联想，体会作者的写作意图和情感表达。

四、教学准备

1. 教师准备：多媒体课件、黄山图片、相关视频资料。

2. 学生准备：预习课文，查找黄山的相关资料。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师出示黄山风景图，提问：“同学们，你们知道这是哪里吗？你们见过这样的石头吗？”引发学生兴趣，引出课题《黄山奇石》。

（二）初读感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出生字词。

2. 教师检查字词掌握情况，指导朗读。

3. 提问：课文主要写了哪些奇石？它们有什么特点？

（三）精读品析（20分钟）

1. 分段阅读，逐段分析：

- “仙桃石”“猴子观海”“金鸡叫天都”等奇石，引导学生想象画面。

- 引导学生找出描写奇石的关键词语，如“陡峭”“像”“仿佛”等，体会语言的生动性。

2. 小组合作学习：

- 分组讨论：你最喜欢哪一块奇石？为什么？

- 每组派代表发言，教师适时点拨。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 展示其他黄山奇石图片，如“天狗望月”“狮子抢球”等，让学生模仿课文写法进行描述。

2. 鼓励学生发挥想象力，创作“我眼中的黄山奇石”。

（五）总结提升（5分钟）

1. 回顾课文内容，引导学生谈谈自己的收获。

2. 教师总结：黄山奇石不仅形态各异，更蕴含着丰富的文化内涵，我们要珍惜自然，热爱祖国的大好河山。

六、板书设计

```

黄山奇石

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仙桃石猴子观海

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形态奇特想象丰富

语言生动情感真挚

```

七、作业布置

1. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2. 观察生活中的事物，尝试用比喻或拟人的手法进行描写。

八、教学反思（略）

通过本课的教学，学生能够更好地理解课文内容，感受到黄山奇石的独特之美，同时提升了语言表达能力和审美能力。在今后的教学中，应进一步加强学生语言运用能力的训练，鼓励他们大胆想象、勇于表达。