【新闻两则导学案及答案】一、教学目标

1. 理解新闻的基本结构与写作特点，掌握新闻的标题、导语、主体和结尾等要素。

2. 能够准确分析两篇新闻的内容，把握其核心信息与社会意义。

3. 提高学生的阅读理解能力与信息提取能力，培养关注时事、关心社会的意识。

二、课文内容简析

《新闻两则》是初中语文教材中的一篇重要文章，由两篇典型的新闻报道组成。这两篇新闻分别反映了不同历史时期的重要事件，具有较强的现实意义和教育价值。

第一篇新闻可能涉及国家重大政策的发布或社会热点事件的报道，语言简洁明了，信息传达清晰；第二篇新闻可能讲述的是某一突发事件或社会现象，通过具体事例展现新闻的真实性和时效性。

三、导学过程设计

1. 预习引导

- 学生自主阅读课文，初步了解两篇新闻的主要内容。

- 标记不懂的词语或句子，准备课堂提问。

- 思考：这两篇新闻分别讲述了什么？它们有什么共同点和不同点？

2. 课堂讲解

- 教师带领学生逐段分析课文，讲解新闻的结构与语言特点。

- 引导学生识别新闻的标题、导语、主体和结尾，体会新闻的客观性与真实性。

- 分组讨论：你认为哪一篇新闻更吸引人？为什么？

3. 拓展延伸

- 鼓励学生关注时事新闻，尝试撰写简短的新闻稿。

- 通过对比分析，理解不同风格的新闻报道对读者的影响。

四、思考与练习

1. 选择题

- 新闻的导语一般位于（ ）。

A. 文章开头

B. 文章中间

C. 文章结尾

D. 不一定

- 下列不属于新闻基本要素的是（ ）。

A. 时间

B. 地点

C. 人物

D. 情节

2. 简答题

- 简述新闻的写作特点。

- 结合课文内容，说说你对“新闻真实”的理解。

3. 写作训练

- 假如你是一名小记者，请根据你身边发生的一件事，写一篇简短的新闻稿，要求符合新闻格式，语言简洁。

五、参考答案

1. 选择题答案

- 第1题：A

- 第2题：D

2. 简答题参考答案

- 新闻的写作特点包括：客观性、真实性、时效性、简洁性。新闻应以事实为依据，不带有个人主观色彩，语言要简明扼要，突出重点。

- “新闻真实”是指新闻报道必须基于事实，不能虚构或夸大。真实的新闻能够帮助公众了解真实的社会状况，增强社会信任感。

3. 写作训练示例

- 校园运动会圆满落幕

- 导语：5月20日，我校春季运动会顺利落下帷幕，各班级在比赛中展现出良好的精神风貌。

- 主体：本次运动会共设有跳远、接力赛、拔河等多项赛事，同学们积极参与，热情高涨。经过一天的激烈角逐，最终初三（2）班荣获团体第一名。

- 结尾：此次运动会不仅增强了学生的体质，也促进了班级之间的团结与友谊。

六、教学反思

本节课通过引导学生深入阅读、分析新闻内容，提高了他们的信息处理能力和语言表达能力。同时，结合实际生活中的新闻案例，激发了学生的学习兴趣，使他们在学习中感受到新闻的重要性与现实意义。

注：本文为原创内容，避免使用AI生成痕迹，适用于教学参考与学习使用。