【高中英语教案】一、教学

Unit 3 “The Million Pound Bank Note”（人教版高中英语必修一）

二、教学目标：

1. 语言知识目标：

- 掌握本单元重点词汇和短语，如：bank note, penny, fortune, in a way, etc.

- 理解并运用一般过去时与现在完成时在课文中的使用。

- 学习并掌握描述人物性格和行为的表达方式。

2. 语言技能目标：

- 提高学生的阅读理解能力，能够准确概括文章主旨和细节。

- 培养学生通过上下文推测词义的能力。

- 鼓励学生进行小组讨论，提升口语表达能力和合作意识。

3. 情感态度目标：

- 引导学生思考金钱与人性之间的关系。

- 激发学生对文学作品的兴趣，培养批判性思维。

三、教学重难点：

- 重点：

- 理解文章结构和情节发展。

- 掌握关键句型和语法点。

- 难点：

- 理解文中人物的心理变化及作者的写作意图。

- 运用所学语言知识进行口头或书面表达。

四、教学方法：

- 任务型教学法（TBLT）：通过设置真实任务，引导学生主动参与学习。

- 小组合作学习：鼓励学生相互交流、共同解决问题。

- 多媒体辅助教学：利用图片、音频、视频等资源增强课堂趣味性。

五、教学过程设计：

Step 1: Warm-up (5分钟)

- 教师提问：“What would you do if you found a million-pound bank note?”

- 引导学生展开想象，激发学习兴趣。

Step 2: Pre-reading (10分钟)

- 展示课文插图，引导学生猜测故事内容。

- 教授生词，如：bank note, fortune, etc.

Step 3: While-reading (20分钟)

- 分段阅读课文，每段后设置问题，引导学生理解内容。

- 教师讲解重点句子，帮助学生掌握语法和表达方式。

Step 4: Post-reading (15分钟)

- 小组讨论：What can we learn from the story?

- 每组派代表发言，教师点评并总结。

Step 5: Language Practice (10分钟)

- 完成课后练习题，巩固所学词汇和句型。

- 教师讲解易错点，确保学生掌握知识点。

六、作业布置：

- 写一篇短文，描述如果自己拥有百万英镑会怎么做，并说明理由。

- 复习本单元重点词汇和句型，准备下节课听写。

七、教学反思：

本节课通过多种教学方法调动了学生的学习积极性，大部分学生能够积极参与课堂活动，基本达到预期的教学目标。但在理解人物心理变化方面仍需加强引导，今后应设计更多相关练习以提高学生的分析能力。

备注：

本教案根据教材内容进行合理调整，注重语言能力与思维能力的同步发展，旨在为学生提供一个高效、有趣的学习环境。