教学目标：

一、知识与能力

1. 理解并掌握寓言的基本特点及作用。

2. 学会分析寓言中的形象及其象征意义。

3. 能够正确理解并阐述寓言所蕴含的道理。

二、过程与方法

1. 通过朗读和默读的方式，熟悉课文内容，初步感知寓言故事的情节发展。

2. 小组合作讨论，深入探究寓言中的人物性格、情节安排以及寓意表达。

3. 利用多媒体资源辅助教学，增强学生对寓言的理解力。

三、情感态度价值观

1. 培养学生的批判性思维能力和独立思考的习惯。

2. 激发学生对于生活现象的好奇心和探索欲望，提高其观察力和社会责任感。

教学重点难点：

重点：理解寓言中的形象及其象征意义；正确理解并阐述寓言所蕴含的道理。

难点：如何引导学生从不同的角度去解读同一则寓言，并鼓励他们提出自己的见解。

教学准备：

教师准备：收集相关资料，制作PPT课件；布置预习任务。

学生准备：提前阅读课文，查找有关寓言的知识点。

教学步骤：

导入新课（约5分钟）

播放一段关于动物世界的小视频，引出“寓言”这一文学形式，激发学生兴趣。

讲授新课（约30分钟）

1. 整体感知（约10分钟）

让学生自由朗读课文，然后提问：“这四则寓言分别讲述了什么故事？”帮助学生梳理故事情节。

2. 细节探讨（约15分钟）

分小组讨论每则寓言中的主要人物有哪些？他们的行为反映了怎样的性格特征？这些人物之间发生了什么冲突？最终结果如何？

3. 主题提炼（约5分钟）

引导学生总结出每则寓言想要传达给读者的信息是什么，并尝试用自己的话来表述出来。

巩固练习（约10分钟）

出示一些简单的选择题或填空题，检测学生对本节课知识点的掌握情况。

课堂小结（约5分钟）

回顾整堂课的重点内容，强调寓言作为一种文学体裁的重要性，鼓励学生在生活中多留意类似的现象，培养良好的道德品质。

作业布置

1. 复述今天学习过的四则寓言故事。

2. 查阅更多经典寓言故事，下节课分享给大家听。

板书设计：

《寓言四则》教案1

一、知识与能力

二、过程与方法

三、情感态度价值观

教学重点难点

教学准备

教学步骤

导入新课

讲授新课

整体感知

细节探讨

主题提炼

巩固练习

课堂小结

作业布置

板书设计