活动目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

2. 通过故事教学，让幼儿理解故事中的道理，培养良好的品德。

3. 提高幼儿的倾听能力，增强他们的专注力。

活动准备：

1. 故事挂图或者多媒体课件。

2. 简单的小道具，如动物面具或玩具。

3. 音乐背景（轻柔的音乐有助于营造安静的氛围）。

活动过程：

一、导入部分

教师可以用一个简单的问题引入主题，比如：“小朋友们，你们喜欢听故事吗？”引起孩子们的兴趣后，可以接着说：“今天老师要给大家讲一个有趣的故事，故事的名字叫《小兔子找朋友》。”

二、讲述故事

教师边展示挂图或播放多媒体课件，边生动地讲述故事。在讲述过程中，可以适当停顿，引导幼儿思考问题，例如：“小兔子为什么一开始找不到朋友呢？”、“你觉得小兔子后来是怎么找到朋友的？”这样的提问能激发幼儿的思考和表达欲望。

三、互动环节

1. 角色扮演：鼓励幼儿戴上动物面具，扮演故事中的角色，重现故事情节。这不仅能加深他们对故事的理解，还能锻炼他们的表演能力和自信心。

2. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们围绕故事内容进行讨论。比如，“如果你是小兔子，你会怎么做？”、“你认为朋友之间应该怎样相处？”通过这样的讨论，孩子们能够更好地吸收故事中的教育意义。

四、总结与延伸

教师可以总结故事的主要内容，并强调其中蕴含的道理，如“好朋友需要互相帮助，互相尊重。”最后，可以布置一个小任务，让幼儿回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听，同时也可以问问他们是否也有类似的经历。

五、结束部分

以一首轻松愉快的儿歌作为结束，帮助幼儿放松心情，同时巩固所学内容。

以上就是本次“中班语言故事教案”的全部内容，希望通过这个活动，能让孩子们在快乐中学到知识，在游戏中成长。