一、活动名称：小班音乐活动《小手拍拍》

二、活动目标：

1. 通过歌曲《小手拍拍》，引导幼儿感受音乐的节奏与旋律，激发对音乐的兴趣。

2. 让幼儿在听唱和动作模仿中，认识身体部位，增强身体协调能力。

3. 培养幼儿的参与意识和合作精神，体验音乐活动的乐趣。

三、活动准备：

1. 音乐《小手拍拍》音频或视频。

2. 相关的图片或卡片（如手、脚、眼睛、耳朵等）。

3. 简单的道具（如小鼓、铃铛等）用于节奏练习。

4. 活动场地布置轻松、明亮，适合幼儿活动。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以欢快的语气与幼儿打招呼，引导幼儿围坐成一个圈。教师用拍手的方式引起幼儿注意，并提问：“你们知道我们身上有哪些地方可以动吗？”鼓励幼儿积极发言，说出自己身体的部位。

2. 学习歌曲（10分钟）

教师播放《小手拍拍》音乐，先示范演唱一遍，让幼儿初步感受歌曲的节奏和内容。接着，教师逐句教唱，配合动作，如“拍拍我的小手”时拍手，“拍拍我的小脚”时跺脚等，帮助幼儿理解歌词内容。

3. 动作模仿与游戏（10分钟）

在教师的带领下，幼儿边唱边做相应的动作，如拍手、拍腿、拍肩等。教师可分组进行，鼓励幼儿互相观察和模仿，增强互动性。同时，加入简单的节奏练习，如用小鼓敲击节拍，让幼儿跟随节奏拍手或拍腿。

4. 创编与展示（5分钟）

引导幼儿发挥想象力，尝试创编新的动作或歌词，如“摸摸我的鼻子”、“点点头”等。鼓励幼儿大胆表现，教师给予积极的反馈和表扬，增强他们的自信心。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动内容，表扬积极参与的幼儿。同时，提醒幼儿在日常生活中多关注自己的身体部位，养成良好的习惯。最后，播放轻柔的音乐，让幼儿自由活动，放松身心。

五、活动评价：

通过本次活动，幼儿能够积极参与音乐活动，基本掌握歌曲内容，并能配合动作进行表演。活动中注重个体差异，照顾到不同能力的幼儿，使每个孩子都能在轻松愉快的氛围中获得成长与快乐。

六、活动延伸建议：

1. 在区域活动中提供相关音乐材料，供幼儿自主探索。

2. 家长可以在家中与孩子一起唱《小手拍拍》，增进亲子互动。

3. 结合健康活动，引导幼儿了解身体各部位的功能，促进全面发展。

七、注意事项：

1. 活动过程中要注意安全，避免幼儿因动作过大而受伤。

2. 教师应保持耐心和热情，营造温馨和谐的课堂氛围。

3. 根据幼儿的反应及时调整活动节奏和内容，确保活动效果。