【小班音乐《咿呀咿呀哟》优秀教案】一、活动名称：

《咿呀咿呀哟》——小班音乐活动设计

二、活动目标：

1. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，感受歌曲的节奏和旋律，体验集体歌唱的乐趣。

2. 认知目标：初步理解歌词内容，能跟随音乐进行简单的动作模仿。

3. 能力目标：培养幼儿的听觉注意力和语言表达能力，提升音乐感知力。

三、活动准备：

- 音乐素材：《咿呀咿呀哟》完整版音频

- 教具材料：手偶或图片（如小动物、农民伯伯等）

- 环境布置：轻松愉快的音乐氛围，适合集体活动的空间

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师用生动的语言引导：“今天我们要一起听一首好听的歌，名字叫《咿呀咿呀哟》，它是一首来自农村的小曲子，唱起来特别有趣。”

- 播放音乐前，教师可以带领幼儿做简单的热身动作，如拍手、踏步等，为接下来的音乐活动做好准备。

2. 欣赏与感受（8分钟）

- 教师播放《咿呀咿呀哟》音乐，鼓励幼儿闭上眼睛听一听，感受音乐的节奏和情绪。

- 提问引导：“你听到这首歌有什么感觉？你喜欢它的声音吗？”

- 结合图片或手偶，简单讲解歌词内容，帮助幼儿理解歌曲的主题。

3. 学唱与互动（10分钟）

- 教师分句教唱，采用“跟唱+重复”的方式，让幼儿逐步熟悉旋律。

- 鼓励幼儿跟着音乐轻轻哼唱，并加入简单的动作，如摇晃身体、拍手等。

- 分组练习，让幼儿在小组中互相学习，增强合作意识。

4. 拓展与延伸（7分钟）

- 教师引导幼儿思考：“这首歌曲里提到了哪些人和事？你能模仿一下他们的动作吗？”

- 开展“小小歌唱家”游戏，让幼儿轮流演唱，其他小朋友鼓掌鼓励。

- 引导幼儿尝试用不同的声音（如高音、低音）来唱这首歌，增加趣味性。

5. 结束环节（5分钟）

- 教师总结本次活动内容，表扬幼儿的积极参与。

- 布置一个小任务：“回家后可以和爸爸妈妈一起听听这首歌，看看他们是不是也喜欢。”

五、活动反思：

本节课通过轻松有趣的音乐活动，让幼儿在听、说、唱、动中感受到音乐的魅力。活动中注重幼儿的参与感和表现力，鼓励他们大胆表达自己对音乐的理解和感受。同时，结合生活化的歌词内容，增强了幼儿的学习兴趣和情感共鸣。

六、延伸建议：

- 可以将《咿呀咿呀哟》作为日常晨间活动的一部分，让幼儿在潜移默化中熟悉音乐。

- 鼓励幼儿在家庭中与家长一起学唱，增进亲子互动。

- 在后续课程中，可结合舞蹈、绘画等形式，进一步拓展音乐教育内容。