【《鱼我所欲也》教案（初中语文）】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 了解孟子及其思想主张，掌握本文的写作背景。

- 掌握文言词语的基本含义和句式结构。

- 能够准确翻译课文内容，并理解文章主旨。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论等方式，提高学生的文言文阅读能力。

- 引导学生结合现实生活，思考“舍生取义”的人生观。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生正确的价值观，理解生命的意义与道德的选择。

- 激发学生对传统文化的兴趣与认同感。

二、教学重点与难点：

- 教学重点：理解“舍生取义”的核心思想，掌握文言词句的翻译。

- 教学难点：引导学生深入体会作者的思想感情，联系现实进行思考。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、相关资料、课文录音。

- 学生准备：预习课文，查找孟子的相关资料，初步理解文章内容。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“在你的人生中，有没有遇到过必须做出选择的时刻？你是如何决定的？”引发学生思考，引出“生与义”的主题。然后引入课题《鱼我所欲也》，介绍作者孟子，简要说明其思想主张。

2. 初读感知（10分钟）

- 教师播放课文朗读录音，学生跟读。

- 学生自由朗读课文，标出生字词，尝试理解大意。

- 教师讲解文言文中的常见词汇，如“舍”、“得”、“二者不可得兼”等。

3. 精读分析（20分钟）

- 分段讲解课文内容，逐句翻译，帮助学生理解文章结构。

- 引导学生分析“鱼”与“熊掌”的比喻，理解“舍生取义”的内涵。

- 结合历史背景，探讨孟子所处的时代环境，以及他提出这一观点的原因。

4. 合作探究（15分钟）

- 分组讨论：在现代社会中，“义”是否仍然重要？我们该如何面对“生与义”的抉择？

- 小组代表发言，教师点评并总结，强调“义”的现代意义。

5. 拓展延伸（10分钟）

- 展示一些历史上或现实生活中“舍生取义”的例子，如文天祥、消防员、抗疫医护人员等。

- 引导学生思考：在日常生活中，我们如何践行“义”？

6. 总结升华（5分钟）

- 教师总结课文内容，强调“舍生取义”的精神价值。

- 鼓励学生树立正确的人生观和价值观，做一个有责任感、有担当的人。

五、作业布置：

1. 完成课后练习题，巩固文言词汇和句式。

2. 写一篇短文，题目为《我心中的“义”》，谈谈你对“义”的理解。

六、板书设计：

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《鱼我所欲也》教案

一、作者：孟子

二、主题：舍生取义

三、关键词：鱼、熊掌、舍生取义、义

四、现实意义：责任、担当、道德选择

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七、教学反思：

本节课通过朗读、讲解、讨论等多种方式，帮助学生理解文言文内容，并引导他们思考人生价值问题。在今后的教学中，可以进一步结合更多现实案例，增强课堂的感染力和教育意义。