【重拾上课礼:九师联盟2020年高三语文3月联考作文导写及例文点评-】在当前教育环境不断变化的背景下，传统礼仪与现代教育理念之间的碰撞日益明显。2020年3月，九师联盟组织的高三语文联考作文题目“重拾上课礼”引发了广泛讨论。这一题目不仅考查学生的写作能力，更引导学生思考传统文化在当代教育中的价值与意义。

“上课礼”作为古代学子进入课堂前的一种仪式，承载着对知识的敬畏、对师长的尊重以及对学习态度的端正。随着时代的发展，这种形式逐渐被淡化甚至遗忘，但在今天重新提起，具有深刻的现实意义。作文题目旨在唤起学生对传统礼仪的关注，同时鼓励他们结合现实生活进行深入思考。

在写作过程中，考生可以从以下几个角度切入：

1. 历史回顾：介绍“上课礼”的起源与发展，分析其在古代教育体系中的作用。

2. 现实反思：探讨现代社会中礼仪缺失的现象，如课堂纪律松散、师生关系疏离等。

3. 文化传承：思考如何在新时代背景下重新赋予“上课礼”新的内涵，使其成为一种精神象征。

4. 个人体验：结合自身经历，讲述一次难忘的“上课礼”或类似的礼仪体验，表达对传统美德的理解与认同。

一篇优秀的作文应具备清晰的结构、丰富的论据和真挚的情感表达。例如，可以以一个真实的故事为引子，引出对“上课礼”的思考；也可以通过对比古今教育方式的变化，揭示礼仪教育的重要性。

以下是一篇范文示例（供参考）：

重拾上课礼

“先生，请受我一拜。”这是我在高中第一次走进教室时听到的问候。那时的我，还不明白这句话背后的意义。直到后来，我才知道，这是一场“上课礼”，是古人对知识的敬仰，是对老师的尊重。

如今，课堂上少了这样的仪式，取而代之的是手机屏幕的亮光和随意的坐姿。我们习惯了快节奏的生活，却渐渐遗忘了那些曾让我们肃然起敬的传统。

“上课礼”不仅仅是形式上的动作，它是一种态度的体现。它告诉我们，学习不是为了应付考试，而是为了成长；老师不是简单的知识传授者，而是人生道路上的引路人。每一次的“上课礼”，都是对知识的敬畏，对师道的尊重。

在现代社会，我们或许不需要跪拜，但我们可以用一颗真诚的心去面对课堂，面对老师。我们可以用一句“老师好”代替冷漠的沉默，用一次专注的听讲代替走神的分心。这些看似微小的行为，正是“上课礼”精神的延续。

重拾“上课礼”，不是复古，而是回归。回归到对知识的敬畏，对教育的尊重，对文化的传承。唯有如此，我们才能真正理解“学而不思则罔，思而不学则殆”的深意。

点评：

本文紧扣题意，围绕“上课礼”的历史与现实意义展开论述，既有文化底蕴，又贴近生活实际。语言流畅，情感真挚，能够引发读者共鸣。文章结构清晰，逻辑严密，体现了较高的写作水平。

总之，“重拾上课礼”不仅是一道作文题，更是一次关于教育与文化的思考。希望每位考生都能从中获得启发，在未来的求学路上，不忘初心，铭记礼仪之美。